我的奶奶是一位对书法很有研究的人，特别对毛笔书法。每当她写毛笔字时，我就在旁边看着，平常我也受她的耳濡目染，对毛笔字也产生了很大的兴趣。
“毛笔字是一门艺术，不深练，不明白它的背景是学不好的。”“哼，不就是那毛笔写字吗，谁不会呀？”我找来奶奶的毫州大白云，金光墨块，宣城生宣纸，绍兴岩石砚。磨好墨，挥笔疾书。“怎么那么难看？奶奶写得怎么那么好看？”
“嗯,不对,肯定有秘诀！我冲过去问奶奶: “奶奶,怎么写毛笔字,您能告诉我吗?”
“当然可以了，毛笔字——是指按传统法度书写的毛笔字，而不是用毛笔随意写出的字。它是学习书法的第一阶段。怎样写好毛笔字，是一个很复杂、很具体的大问题，不是一篇千字文所能讲透彻的。要想写好毛笔字必须掌握好笔法和字法。所谓笔法主要就是指怎样创造理想线条(点画)的用笔方法。
提按。笔按下去写，笔划就粗，提起来就细。就像人走路的两只脚不停地交替一样，笔在写字时的过程中也在不停地提按。唯其如此，才能产生出粗细绝不相同的线条来。
每写一个笔画，都有入笔、行笔、收笔三个过程。入笔有“露锋”法，顺笔而入，使笔画开端呈尖形或方形；有“藏锋法”，逆锋入笔，横画欲右先左，竖画欲下先上，使笔锋藏在笔画中，笔画开端基本呈圆形。行笔要学会“中锋用笔”，使锋尖常在点划中间运行。为使笔画有力度，还要学会涩势用笔，行中留，留中行，避免浮华。收笔有“露锋”（把笔逐渐提出纸面，画呈尖形，如悬针竖、撇、捺、钩），有“藏锋”（将笔尖收回画中，如垂露竖，笔画尾端呈圆形）。
结字又叫结体或间架结构。启功先生曾指出，写毛笔字一要把握间架结构，二要练好笔画特点。间架结构比笔画特点重要。间架好的字，笔画特点不突出，也还顺眼；反过来就不行了。因此，认真研究并把握好字的结体规律十分重要。所谓“初学分布，但求平正”。
一开始应先从楷书或隶书入手。掌握各种笔法后再学其它书体就有了基础。临帖是练好字的必经之路。不临帖，全凭自己的想法随意写，是上不了路子的。学写毛笔字一定要有恒心与毅力，要持之以恒，戒骄戒躁，不能一曝十寒。古人都说：“只要功夫深，铁杵磨成针”。只要按学习规律坚持临池不辍，必然学有所成。
至于笔和纸没有强求，一般的狼毫笔和旧报纸就是很好的毛笔字书写练习材料，初学者建议从练习楷书入手，由浅到深，循序渐进才可以稳步提高。
像你这么练，怎么练也是不会练会的。明白了吗？”
“明白了，明白了。”
第二天一早，我跑到了书店，买了一些柳公权，颜真卿的字帖，回家后，我按照奶奶告诉我的方法写字，果然不像第一天写得那样难看了。
从此以后，我不论严寒酷暑都坚持练习，在我们书法学校的比赛上还得了奖呢！
世上我难事，只怕有心人。我爱书法！
我的奶奶是一位对书法很有研究的人，特别对毛笔书法。每当她写毛笔字时，我就在旁边看着，平常我也受她的耳濡目染，对毛笔字也产生了很大的兴趣。
“毛笔字是一门艺术，不深练，不明白它的背景是学不好的。”“哼，不就是那毛笔写字吗，谁不会呀？”我找来奶奶的毫州大白云，金光墨块，宣城生宣纸，绍兴岩石砚。磨好墨，挥笔疾书。“怎么那么难看？奶奶写得怎么那么好看？”
“嗯,不对,肯定有秘诀！我冲过去问奶奶: “奶奶,怎么写毛笔字,您能告诉我吗?”
“当然可以了，毛笔字——是指按传统法度书写的毛笔字，而不是用毛笔随意写出的字。它是学习书法的第一阶段。怎样写好毛笔字，是一个很复杂、很具体的大问题，不是一篇千字文所能讲透彻的。要想写好毛笔字必须掌握好笔法和字法。所谓笔法主要就是指怎样创造理想线条(点画)的用笔方法。
提按。笔按下去写，笔划就粗，提起来就细。就像人走路的两只脚不停地交替一样，笔在写字时的过程中也在不停地提按。唯其如此，才能产生出粗细绝不相同的线条来。
每写一个笔画，都有入笔、行笔、收笔三个过程。入笔有“露锋”法，顺笔而入，使笔画开端呈尖形或方形；有“藏锋法”，逆锋入笔，横画欲右先左，竖画欲下先上，使笔锋藏在笔画中，笔画开端基本呈圆形。行笔要学会“中锋用笔”，使锋尖常在点划中间运行。为使笔画有力度，还要学会涩势用笔，行中留，留中行，避免浮华。收笔有“露锋”（把笔逐渐提出纸面，画呈尖形，如悬针竖、撇、捺、钩），有“藏锋”（将笔尖收回画中，如垂露竖，笔画尾端呈圆形）。
结字又叫结体或间架结构。启功先生曾指出，写毛笔字一要把握间架结构，二要练好笔画特点。间架结构比笔画特点重要。间架好的字，笔画特点不突出，也还顺眼；反过来就不行了。因此，认真研究并把握好字的结体规律十分重要。所谓“初学分布，但求平正”。
一开始应先从楷书或隶书入手。掌握各种笔法后再学其它书体就有了基础。临帖是练好字的必经之路。不临帖，全凭自己的想法随意写，是上不了路子的。学写毛笔字一定要有恒心与毅力，要持之以恒，戒骄戒躁，不能一曝十寒。古人都说：“只要功夫深，铁杵磨成针”。只要按学习规律坚持临池不辍，必然学有所成。
至于笔和纸没有强求，一般的狼毫笔和旧报纸就是很好的毛笔字书写练习材料，初学者建议从练习楷书入手，由浅到深，循序渐进才可以稳步提高。
像你这么练，怎么练也是不会练会的。明白了吗？”
“明白了，明白了。”
第二天一早，我跑到了书店，买了一些柳公权，颜真卿的字帖，回家后，我按照奶奶告诉我的方法写字，果然不像第一天写得那样难看了。
从此以后，我不论严寒酷暑都坚持练习，在我们书法学校的比赛上还得了奖呢！
世上我难事，只怕有心人。我爱书法！
我与书法的故事
现在高科技就是发达，连我们练习毛笔字都沾了好处，即当今研制出一种水写布，不要用墨汁，沾点水就能挥洒秋毫，这布的这也风干得特别快，不一会儿布的字消失，主笔者又可以重新来写，达到了资源的合理使用。记得听老人讲，古代著名的书法家怀素因贫困买不起纸练字，便将堂前的芭蕉叶摘下来当纸，写了一遍又是一片，达到了真正的环保。如今，这水写布的出现也改变了人们的生活方式，掀起一道属于时尚的风暴。
那天，我心血来潮，看到路边临街摆活时，便掏下钱也了一张，要10块钱。卖水写布的是位老师傅，他一边接过钱一边要我在他的样品上写些字试试效果。我便不客气似地随便写了几个字，一边写一边便听到了啧啧的赞美声。他们讲：啊，看不出来，小姑娘这么小的年纪能写出一手这么好的字，以前肯定练过吧。小姑娘还挺小的吧。我听着，心里美滋滋的，只有在写毛笔字我能特有信心，能拥有别人的称赞。于是，我一边漫不经心地写着，一边回应着他们：我没怎么练字，只是初中时练过。这是我随便写的，你们也太夸张我了。他们一边笑眯眯地看着我那苍劲有力的不像女生写的字，一边赞不绝口：现在这个社会，还有女孩子能写出这么好的毛笔字，真是不简单呀。是的，现代的文明，让年轻人的注意力转移到高科技上，根本无暇去顾及那些有着历史韵味沉淀文化气息的事物。我说：我是80后的，写字只是我偶尔的消遣。他们讲：你这纸买得值，10块钱，不贵，就当买了两个甜筒。我想也是这样子的，心里的甜蜜不知道如何用词语来形容。那之后，我一直沉醉在开心的漩涡里，原来拥有一些特长是如此让人开心，原来被赞美是如此的愉快。为何，我不多些特长，那样我就能得到更多人的赞赏，那样我就会更快乐？
这让我不得不想起初中的一件事。那时的我除了学习成绩优秀，便没有什么值得高兴的事，惟一的就是能写手好毛笔字。当时，经常有些比赛，像作文呀，书法呀，绘画呀。大家踊跃参加，振奋着那灿烂的青春。可是我能上场的就是那次书画比赛，一直不自信的我开始也没有参加，就有同学在催我了：你的字写得那么好，为什么不写一副拿来比赛呢？没有人知道我心里真正的想法：就是能写一些俊俏的字，又没有别的特长，有好啥写的。其实我知道，那是深深的自卑在控制着我，让我活在别人青春炫耀的光环里，看到的是自己那阴暗的影子。后来班主任知道了，问我为什么不写：你写了上交，得奖了自己有荣誉，还可以为班上争来荣誉，一举两得，为什么不呢？我一向很听他的话，班主任就如一位知心朋友，陪着我们走过 这段青涩的岁月。我想起在家练字时我写了一副字夹在笔记本中，这次正好可以用上场。那也是我挺得意的字，两个繁体的“龙虎”，丰满，大气，饱满，精神，端正中透着灵气，苍遒中露着力量。同学们又啧啧起来，说我的字很大气，根本不像一个女孩子写的。在大家眼中，我和一个男孩子差不多，啥时剪过短发就会成为大家的铁哥们儿了。不出大家所料，我的那两个“龙虎”二字在学校的书画比赛获得了冠军，还在橱窗上嵌了出来。望着透明的玻璃窗里两上精粹十足的‘龙虎“二字调皮地挂着，注视着校园的一切生机，心儿如喝了蜜一样美好。我们仿佛看到老师在评奖时看到我的字时不停的夸赞，我仿佛看到同学们经过橱窗里望见我那两个字时流露出的羡慕及妒忌之情。我的心也飘飘 然，仿佛整个青春就是我的。突然，我眼前一亮，接着便是乌云的来临，包围着我那颗依旧改不了的自卑之心。原来龙字繁体时右边那个弯里有三横，而此时我正写了两横，肯定是落了。此时的”龙虎“二字就如一个缺胳膊少腿的人，需要我们的照顾。可是我又如何去修理他呢？
我心里开始忐忑不安，仿佛听到同学们嘲笑声：一个字写错了，还想拿 出来炫耀，活该。不行。我得把那一横上补上去，那样就很好了。可是在改之前要做好周密的布置，不能让别 看到。此此刻刻，分分秒秒，都是要准备的。我在橱窗着望着人人来来的人群，其实自己或许是其中的一员，像这样看别人的世界时，我也可以狠狠地学习着。终于，到了没人的时刻，大家一般都在上课，而我是体育课，同学们都在教室吵闹。我便连忙跑橱窗前，将玻璃推开，把该清理的东西都清理了，即在那个弯里狠 狠地加上一笔。粗粗的，就如毛笔写出来的一样，丝毫感觉不到它是作假的，山寨产品。它亭亭玉立，惹人喜爱。写完了，我舒了口气，连忙将橱窗玻璃关上，仿佛什么事情都没发生似的向教室走去。他们依旧在吵闹，不知道在他们眼中成绩那么好的我做了一件如此虚伪的事情。可是我也是没办法的，为了不给别人看出破洞，为了维持自己那青春里少得可怜的自尊与自信，我只得偷偷地这样行动着，违背着自己的初衷。如果自己不贪慕虚荣，如果自己好好准备，或许这种情况不会发生的。我要么不出作品，要么好好地写一副。那样的效果当然是不一样的。后来的无数次，我走到橱窗前凝视着自己写的那两个字，就如在窥视自己的心灵深处。那个‘龙“字还是可以看到作假的痕迹，只是没有人发现而己。走一次，我看一次，它们仿佛在对我笑，又仿佛在原谅我。是的，谁的青春不犯错，何况我的青春里做的这事关于自己的声誉。它，就这样印在我的脑海中，直到被撤走我才没有再看。只是再次走过时，看着那空白的橱窗，我会想着曾经自己那幼稚的行为。它，如一朵浪花，永远地盛开在我的记忆力长河中；它如一把火焰，永远燃烧在我的生命历程中；它如一颗星星，永远照耀着我的岁月上空。直到如今，我再次写起心爱的毛笔字时，我还会不由自主地想起那次改字的事情，它将永远埋在我的心底，成为一个人青春里不可消失的秘密。
其实我爱上书法，得益于爷爷。爷爷是村里的知识分子，自学成才，写得一手好字。他有时没事时便会拿出笔墨纸砚练字。年幼的我便会在旁边看着。后来，他就教我写。先是用手握住我的手，一笔一画地教我运笔。慢慢地，他让我自己写，每天写多少字。我是一个听话的孩子，在爷爷的熏陶下我也爱上了这方正圆润的毛笔字，便天天辛苦地练着，哪怕一个人。只是那时比较贫困，家里没有多余的钱为我买墨汁。后来在书上看到，用开水冲生锈的铁块可以制造出墨汗，我便采用了这种办法。将家里生锈的铁钉放进八宝粥瓶里，然后灌上开水，搁置一两天。不知道是我的方法不对还是有些地方没做到位，我制作出的墨水不是很黑，却很淡，有些粘粘的。尽管不喜欢这种颜色，我还是高兴地练着字，纸就用我和哥哥学习用掉的废纸。我不知道别人的少年怎么渡过来我，我只知道我的少年就是在自制的墨水自己练毛笔字自己用废纸渲泻爱好中渡过来的。邻居看到我在练字，都要走过来欣赏一会，然后赞不绝口。那种情调，将是最幸福的回忆。
只是后来因为长大，因为学业的繁重，我放弃了这种爱好，只是偶尔空闲时练练字，技术没什么长进，依旧是那种水平，可也足够让人发出赞美的声音。爷爷却时常写，因为村子周围红白喜事时有发生。爷爷是位舍不得的人，为了节约墨水，他就常在墨汁中加入水，颜色虽会淡些，可是耐用。没想到，直到爷爷去世后，这种淡墨水还会出现在我的面前，看到它我就仿佛看到爷爷，看到他往墨水瓶里加水的情景，看到他握紧笔挥洒豪情的潇洒。春节，第一个没有爷爷的春节，家里人要我写春联，以前都是爷爷执笔，现在爷爷不在了，稍懂点笔墨的我便要上战场。尽管我的字没有爷爷的苍劲，可是也能够贴墙壁的。我拿出爷爷遗留下来的笔墨红纸，蕴量好，开始写起来。就是我我摊开红纸作好对联下笔时，我才发现那大瓶墨水根本不行，很淡很淡，比我小时候用铁钉作出的墨汁还要淡。我不相信，便用笔将墨汁搅拌，结果还是一样。我明白了，肯定是爷爷在里面掺了水，不过掺得太多了。他想或许空闲时可以用来练练字，三天不写手生三天不唱口生呀。不过永远没机会了，爷爷去年因胃癌三天便去世了。我鼻头一酸，眼泪就要滑框而出，可是春节，我不能让伤感沾染了喜庆。抬头，望着神位上爷爷的像，一如既往地微笑着，和蔼可亲，我控制不住，跑到厨房倒水洗了脸。
爷爷不在，可是他教我的书法技术还在。我想我会坚持地练下去的，尽管在这高速度快节奏的城市，就像那位卖我书写布的爷爷讲现在没多少人坚持练书法了，特别是女孩子，我也会练下去，哪怕每天抽出一点点时间，哪怕没有任何长进。我会的，这是对我也是对爷爷最好的交待。
每天下班后我的必修课就是拿出那张书写布，写一会儿字。爷爷此时，是否在山头的那个角落，微笑着望着我？
书法学习有感
东关小学五6班 韦菊淼家长
汉字不仅能表情达意而且形体优美，这种由线条创作的书法艺术，更是我们中华民族独有的文化瑰宝。人们常把字比作是“人之衣冠”、“敲门砖”，在竞争越来越激烈的当今社会，能写一手漂亮字，无论是学习、工作，还是生活，都会给人留下好的印象，增强自信心。
二十一世纪，世界掀起了学习汉语的热潮，作为中国人，不但要学好本国的语言，更要将汉字书写得正确美观。为了让自己的孩子将来能写一手好字，家长们给报书法班、临摹字贴...可谓费尽苦心，但身边的事实告诉我们，大多数孩子都练过字，真正将字写得漂亮的却越来越少了。
从古至今，写好书法的方式大至相同：苦练。可是从目前来看，孩子们在繁重的功课之余根本没有宽裕的时间来练字。也许是机缘巧合，我在一次不经意间，给孩子报名参加了世纪之星书法教育在东关小学开办的第三届写字特长班。有一天，在看孩子练习书法时，发现她把每个字都用几何图形框起来，我问她这是在干什么，她告诉我，这是书法班的老师教的，而且还有好几种有趣的练习方式，老师从来不批评学生，总是耐心地手把手地给每个同学纠正写不好的字……说着，又兴奋地低头练习了……虽然起初我没有亲自去试听，但从孩子的眼神和行动中，隐隐感觉到，她很喜欢这样新颖的学习方式，说不定会有令人惊喜的效果。果然不出所料，学了不到一个学期，我欣喜地发现孩子写的字变得刚健有力，方圆兼备，看起来根本不像是一个五年级小学生的字...在东关小学第一届“我与世纪之星书法教育”征文中，孩子荣获一等奖，喜悦之情溢于言表，在家长心里，这无疑是对世纪之星书法教育的充分肯定，同时对孩子今后的书法学习也是莫大的激励和鼓舞。
孩子参加世纪之星书法教育培训班已经两个学期，在硬笔字突飞猛进的基础上，老师建议开始软笔书法的学习，我想，在有一定硬笔书法功底和老师的精心指导下，孩子会从最简单的一笔一画开始，继续脚踏实地跟着老师步入博大精深的书法殿堂，领略书法艺术带来的无穷魅力……
感谢“世纪之星书法教育”对孩子的引导和培养，希望越来越多的人关注孩子们的书法教育，越来越多的同学加入到书法学习中来，愿书法在孩子们的学习和成长中发挥更大的作用!
书法学习有感
东关小学五6班 韦菊淼家长
汉字不仅能表情达意而且形体优美，这种由线条创作的书法艺术，更是我们中华民族独有的文化瑰宝。人们常把字比作是“人之衣冠”、“敲门砖”，在竞争越来越激烈的当今社会，能写一手漂亮字，无论是学习、工作，还是生活，都会给人留下好的印象，增强自信心。
二十一世纪，世界掀起了学习汉语的热潮，作为中国人，不但要学好本国的语言，更要将汉字书写得正确美观。为了让自己的孩子将来能写一手好字，家长们给报书法班、临摹字贴...可谓费尽苦心，但身边的事实告诉我们，大多数孩子都练过字，真正将字写得漂亮的却越来越少了。
从古至今，写好书法的方式大至相同：苦练。可是从目前来看，孩子们在繁重的功课之余根本没有宽裕的时间来练字。也许是机缘巧合，我在一次不经意间，给孩子报名参加了世纪之星书法教育在东关小学开办的第三届写字特长班。有一天，在看孩子练习书法时，发现她把每个字都用几何图形框起来，我问她这是在干什么，她告诉我，这是书法班的老师教的，而且还有好几种有趣的练习方式，老师从来不批评学生，总是耐心地手把手地给每个同学纠正写不好的字……说着，又兴奋地低头练习了……虽然起初我没有亲自去试听，但从孩子的眼神和行动中，隐隐感觉到，她很喜欢这样新颖的学习方式，说不定会有令人惊喜的效果。果然不出所料，学了不到一个学期，我欣喜地发现孩子写的字变得刚健有力，方圆兼备，看起来根本不像是一个五年级小学生的字...在东关小学第一届“我与世纪之星书法教育”征文中，孩子荣获一等奖，喜悦之情溢于言表，在家长心里，这无疑是对世纪之星书法教育的充分肯定，同时对孩子今后的书法学习也是莫大的激励和鼓舞。
孩子参加世纪之星书法教育培训班已经两个学期，在硬笔字突飞猛进的基础上，老师建议开始软笔书法的学习，我想，在有一定硬笔书法功底和老师的精心指导下，孩子会从最简单的一笔一画开始，继续脚踏实地跟着老师步入博大精深的书法殿堂，领略书法艺术带来的无穷魅力……
感谢“世纪之星书法教育”对孩子的引导和培养，希望越来越多的人关注孩子们的书法教育，越来越多的同学加入到书法学习中来，愿书法在孩子们的学习和成长中发挥更大的作用!
