数字时代人们应具备哪些信息能力

2020-05-13 科技 325阅读
创造阶层:
在他们的工作当中需要充分利用创意性的想法,包括科学家、研究人员、
工程师、软件工程师、设计师、平面设计师、媒体工作人员,以及其它一些以知识为基础的
专业人员,包括在医疗、教育、法律以及商业方面从业的创新人员。
九大技能:
第一,
自我沟通的能力,
这种技能主要描述的是你自身产生的一些对周边事物的态度,
这种能力能够为学生长期的成功奠定基础。
第二,人际交往的能力,包括自信、开放,能够控制自己的情绪。同时在人际关系技
巧中,
要学会如何管理时间、激励队友、
设定长期目标。
人际交往能力是许多创意课堂的重
要组成部分。
第三,独立解决问题的能力。在课堂中我们应该创造这样一种氛围和条件,同时让教
师走下讲台,让学生通过解决问题和开展团队合作,加深对问题的了解。
第四,相互协作的能力。如果能够和同事、同学共同合作解决问题,它将让你获得比
以往更加强大的能力,这在职场中非常需要。
第五、信息检索能力。要通过对海量数据的搜索、筛选和处理,学会了解、理解和应
用数据,而不是简单的获取和记忆。
第六,信息沟通能力。现在年轻人生活在视频为主的世界,他们获取信息的主要来源
几乎一边倒地倾向于现代的多媒体方式,
尤其是视频,
由此在教育方式上,
视频的表现本身
远比文本更具有传播能力。
第七,想象和创造能力,这可以帮助我们通过更为有效的媒体方式,更加有效地进行
理念的传递。
第八,创新能力与创造力。所谓融合性的思维,指的是不同来源的思想或者观点会聚
于一个大脑,
让这个大脑进行自动的综合和杂糅,
然后建立起在需要解决复杂问题和观点之
间的所谓的通道,
这个通道本身就是一个创新,
它会改变我们现在的思维习惯和我们思维定
式,也会帮助我们去规避整个思考过程中的一些短板或者缺陷。
第九、网络公民意识。老师在学生教育的过程中,要让他们了解三点:如何在网络世
界保护隐私、
如何尊重别人、
如何尊重别人在网上所开展的工作,
进而更好地驾驭网络工具
和技术。
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