分论点的提出可以从个人，家庭，学校和社会四个层面综合考虑。也就是说，针对一个问题，我们先从自身来分析，然后上升到家庭，因为家庭对一个人的行为举止有着莫大的影响，之后再放到学校层面去思考，想想学校环境中存在哪些影响因素，最后将问题放到整个社会背景下去分析，有什么诱导因素。这四个方面可以说是层层递进的，依次展开的。每个人的情况不同，也可以登录文都国际教育官网进行一对一的咨询。
比如，当题目中的观点是青少年犯罪率逐渐上升时，考生就可以从这四个角度来分析原因。
个人方面，青少年处于不稳定阶段，自律自制能力差;家庭方面，可能是父母关系的破裂带给青少年的心理影响，或是父母对孩子的教育方式不正确;学校方面，老师对学生的教育也是起着至关重要的作用，对学生的教育期间并没有尽责，没有教学生如何明辨是非等;社会方面，由于各种媒体上传递出很多不良，有误导性的信息，给青少年带来深远的影响。
又如，当题目要求论述“科技带来的弊端”时，考生所提出的分论点也可以从多方面展开，如科技在个人身心、自然生态环境、社会等方面带来哪些弊端。分论点则为1)科技对个人的负面影响。家庭装修过程使用的化学粘结剂，还有破坏臭氧层的氟利昂，都会引起一些疾病，如白血病等。2)科技对环境有负面影响，如私家车，或公共交通工具所排放的尾气中所含的温室气体，过于严重的情况下会导致温室效应。考生也可以这样回答，即科技的发展依赖化石燃料，化石燃料的燃烧又会产生温室气体，进而对环境造成危害。3)科技对社会的负面影响。科技的进步使得犯罪现象越来越多，犯罪手段大多与新科技有关，尤其是枪械犯罪。
