活动目标：
1．在幼儿理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏的朗诵儿歌。
2、幼儿能有节奏的朗诵象声词“噼里啪啦”。
活动准备：
1、儿歌的相关图片一幅。
2、儿歌的想关视屏。
3、鞭炮图片一幅。
活动过程：
1．观看图片，感知鞭炮什么时候会放，并认识鞭炮发出的声音。
（1）你们看到了什么？
（2）知道在什么样的情况下才会放？
（3）鞭炮是什么声音？
（4）在结婚的时候还会有什么声音呢？（吹喇叭）
2、观看视屏，初步感知、理解童谣的内容，激发学习兴趣。
（1）你们看到了什么?
（2）现在老师这有一个首好听的儿歌，让小朋友们听一听。等一等老师会请小朋友来回答问题，要听仔细了。
3、教师念诵歌，并提问：
（1）小朋友刚刚听到了什么？（放出图片）
（2）幼儿说出一个内容，教师用儿歌的句子来帮幼儿补充。
（3）小朋友现在我们把这几句话连在现起念出来。（加上动作，并且可以多重复几遍）
4、请幼儿想一想，这时被老猫听见了，老猫会怎么样做。
（1）老猫给老鼠贺喜，那小朋友想一想猫是怎样给老鼠贺喜的？（用儿歌的句子来帮幼儿补充）
（2）小朋友现我们把老猫来贺喜连起来念一下。（也可以重复几次）
（3）现在我们要把前面老鼠娶亲和老猫贺喜连在一起，念一下。（加上动作，并重复几遍，看着图）
儿歌：
老鼠和猫
八只老鼠抬花轿呀抬花轿，
四只老鼠来吹号呀老吹号。
两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，
“噼里啪啦”真热闹。
老猫听到来贺喜，
一口一只全吃掉。
