对于出外留学，
1、开阔眼界，因为国内（即便是北京上海等城市）在很多方面发展的并不比美国的中小城市好，市政建设、管理方式等等，我并不是学这方面的，但是，想看看别人是怎么生活的，怎么思考的，怎么处理人与人、人与公司、人与政府之间的关系的。同时，在我专业方面，美国等国家的确领先很多。
2、获取知识，我不知道理科怎么样，工科方面，在这边的教学中有很多很多动手实践的project、drill、case study等，需要成员组每个人充分的调用个人能力才能解决好整个问题。逼迫组员协同合作、合理调配时间。
3、尊重知识、保持严谨，在美国，你做的任何一个引用都要有出处，任何dishonest的行为，如果被发现，都会得到严厉的惩罚（我们学校一个教授，因为当年PHD论文中有的地方被证明没有列出应有的参考资料，被赶走了）。
4、专于学业，在这里，你不用像国内的那样，还要考虑跟那个老师请教才不会得罪人（国内的确有互相矛盾的教授，使得他们的学生也相处尴尬）。严谨的毕业审查让你不得不专心学业（不像国内似的，全力进入一个大学、然后耗时间、等毕业）
5、资源有效，我不是说资源比国内多多少，而是其中可以有效使用的资源，
a. 实验设备，我一个建筑系的同学说，同样的设备他在国内的学校有三台，在这个学校只有一台，但是，这一个学期上设备的机会比他整个硕士研究生期间都要长。
b. 图书馆资源丰富可用，多少国内的校图书馆仅仅是大家上自习的场所？图书馆的书籍陈旧、分级查阅、更新缓慢，造成低借阅等级的学生没书可查、没需要的书可查、有需要的书不给你查。很多近期资料都在相关的导师、实验室里才有，而从他们那里获取，总要比从共同借阅的图书馆中获得要麻烦许多，不是么？相比之下，这里的学生可以通过图书馆、网络图书馆，借到最近的期刊杂志、学术期刊、出版物，如果这个学校图书馆没有，还有一套馆间共享借阅系统（interlibrary-loan system）对任何学生开放，可以自由使用。
c. 教授答疑方便可用，由于严谨的治学态度，这里的教授对于自己的学业方向都十分清楚，他们办公室门口，往往有专门的office hour表格(对应于research hour，专门开放给学生答疑的)。你可以就自己感兴趣的问题，随时敲门进去请教，至今为止，我得到的答复都是明晰、准确的（最差的时候，是从他那里拿几本书或一个book list，一般都是很快找到一本书，然后blabla讲半天，还有的时候，自己也不太清楚某些跨科目的问题，就敲门去另一个教授那里，约个时间三个人坐下来谈）而且，他们都很鼓励学生来问，开头第一句往往是：“That's a good question.....”，打消提问者的犹豫。
6、暂时还没想到，继续想
对于工作，我想最好解释的一个原因就是，“价值决定于产生这个物品的社会必要劳动时间”，好像政治课上是这么说的吧？国外的单位“社会必要劳动时间”价值比较高。同样工作一小时，北京的白领不见得比纽约的白领工作效率、成果低，但是，工资就是有差别。那有的人说了，“既然劳动时间的单价涨了，你收获增加的同时，你付出也多了啊！”，但是不要忘了，这个世界不是一个国家，他们把某些劳动转移到其他劳动力廉价的国家去了。对于同样赚8000月薪的中美两国“白领”，同样是一件羊绒衫，在美国$100，在北京400-600元，商人当然更愿意出口赚更多。对于美国人来说，他们能买80件，北京白领，只能买20件。可是告诉你，假设一家美国公司雇用美国工人用美国的原料来生产同样品质的羊绒衫价格要超过$500!!!
凭什么我付出同样的劳动量、做出同样的商品，但是去得不到相应的报酬？！我们发展中、我们在努力、我们在漫漫赶上，没错，我完全同意。
但是，自私点说，为什么要让我为这种进步买单？！（其实，我一点不觉得自私，人就这么一辈子，如果不追求更好、更幸福、更快乐，我想不到为什么活下去！），有人会说“赚得多就快乐么？”，我回答“也许不，但是，赚得多并不抵触快乐，而赚得少，穷于应付生存需要，更有可能抵触快乐！”
不像多少年前，我们的父辈没有资格选择在那里工作、干什么工作、怎么工作，现在我们有了选择，那为什么不选那些“更有可能”令自己幸福
、快乐、富足的呢？
这些是我的一点看法，写出来也是给自己看的，我自认是一个比较坦诚的人，这些话，对谁我都敢说。如果有“奋青”指责，开题，我跟你（们）讨论。
