初中英语教学中如何全面提升学生的核心素养

从目前初中英语教学的实情来看，教师课堂教学中总是缺乏对听说实践教学活动的设计，总是将课堂教学局限于无限的讲解中，甚至连播放录音的机会都没有，导致学生即使想听、读也没有听与读的机会，这时如果强制要求学生去开口也是不可能的。长期以此来组织课堂教学，就使得英语课成为了测试课，不仅学习范围越来越小，学习方法也会更加单一，师生之间也会因此缺乏互动与交流。使得学生的英语学习就处于死记硬背状态中，无法有效提升自身的英语核心素养。1.2采取中英文结合的教学语言对于英语课程的教学而言，教师在最初的教学中就需要采取英语语言的教学方式，这是让学生养成从学习英语的重要方式。但从目前的初中英语教学实情来看，较多教师的英语教学并未意识到此点，总是认为只有运用中英文结合的方式才能让学生更轻松地理解知识，提升学生的语感，殊不知这样的混合教学语言的运用，只会使学生在不浓厚的英语学习氛围中，越来越难以掌握知识与技能，试问这样严重局限学生听说读写能力的教学过程，如何给学生提供核心素养提升的机会呢？1.3不具有规范性的训练英语语言课程和语文语言课程的学习有一个相同点，即需要对学生进行规范性的训练。