儿童心理发展的主要矛盾是

埃里克森认为学前阶段儿童的心理发展要经历三对主要矛盾:信任对不信任,自主对羞愧,主动对内疚。影响学前儿童心理发展的主观因素：监护人教育方式等。客观因素：家庭物质环境，儿童接触的社会环境，儿童先天遗传基因等

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