数学老师给我布置任务，让我帮帮程同学“理清”一下所学的知识。我信心满满地接过了任务，待我拿到程同学的作业本后，一盆冷水随即扑面而来。放眼望去，满目疮痍，红叉遍地，能有几题对就算是“超水平发挥”了。
我决定从零开始，终于弄了一个中午，他能做几题了。我如释重负，随即让他有不会的找我。
几乎每一天中午或是下课，总会有几道题目在“等着我”，为此我牺牲了许多玩乐的时间——毕竟当时只有六年级，还是一心想着玩乐的。
我总是认为程同学的题目好幼稚，没过一会就全部解了出来，然后就开始教他，一步一步地教，甚至我已经不耐烦了，有时直接把答案给他，让他抄完后自己理解。
一晃近一个月过去了，单元测试“如期而至”，我拿到试卷，看到一道道缤纷而又复杂的题目，别的同学早已“沙沙”地动起了笔。
我没做几题，便觉得十分流畅，之后，我总觉得所有的题目似曾相识，便很快地做了下去，两天后，成绩出来了，我居然成为了第一。
“这次题目量大，有一定难度，有些同学没能做完。而蔡文鑫同学能在短时间内有很高的正确率，值得表扬。”
看来，将坏事变成好事仅需要看事物角度的一个改变。
