孩子才上初一，数学考试就不及格，这绝对不是一种好现象。俗话说：冰冻三尺，非一日之寒！必须立即引起重视。解决的对策如下，供参考：第一、该生在小学阶段，数学学科存在问题，基础知识没有掌握或者有遗漏缺陷。建议“一对一”将小学知识查漏补缺。万丈高楼平地起，夯实基础是十分必要的。
第二、要培养孩子的数学思维方式和思维能力。每一学科的思维方式都有不同。语文学得顶呱呱的孩子，数学不一定行，英语很优秀的，地理不一定好。并不是这个学生的学习能力比其他学生差，而是没有掌握每一个学科各自不同的思维习惯。有的需要抽象思维，有的需要形象思维，有的需要贯穿感性认识，有的需要理性分析。
第三、这个孩子要在课后和老师好好交流一次，让数学老师了解自己，也对老师有一个新的认识。了解老师的上课习惯、性格特点、兴趣爱好，目的是认识老师，适应老师，热爱老师，培养兴趣。老师不可能来适应班上几十位学生，那么只好学生来适应自己的老师。老师希望每一位孩子快乐成长，学习好，身心健康。
孩子有这个要求，老师有这颗心，老师和学生，完全可以做到“亦师亦友，教学相长”呢。第四、遵纪守法，课堂上必须全神贯注。一般来说，遵守纪律，尊敬师长的孩子，学习都差不到哪里去。家长对自己家小孩子的这种品德应该最清楚不过了。“遵守纪律”的孩子，会努力保持课堂秩序井然。
“尊敬师长”的孩子，会严格按照老师的要求去思考、去讨论、去交流、去分享、去总结、去认真做练习。第五、培养自信心，相信“我能行”！失败是成功之母，自信是成功之父。从小的事情做起，积累成功的经验，体验“原来我也可以做得这么出色”的快乐情绪。自信，使不可能变成可能，使可能变成现实；不自信，使可能变成不可能，使不可能变成毫无希望。
所以，不要因为一两次考试不及格，对自己失去信心，对数学充满恐惧。第六、要做好数学学科的学习计划。有任何事情，预则立，不预则废。课前预习做扎实，课堂听课听清楚，千万不要开小差，开小差，一个一个环节就断了，怎么接也接不起来，又锝自己重新学。课后练习及时完成，反复练习。
有句话叫着“笨鸟先飞”，我考试不及格，就比别人多做点，把方法融会贯通。把以上几个方面做好，做到位，孩子就会发现：原来不是我能力不行，而是我方法不对啊；原来数学并不那么让我痛苦，反而能给我带来快乐呀！欢迎评论、转发！祝福您所有的遇见都是财富！。
