1、要查看教学目的
美术启蒙可以发展孩子的创造能力，而不是传统的只是教教技法。曾有家长这样问，我家宝宝都不会把线画直喽，怎么能画呢?我的想法是这样的如果孩子连想法都没有，是想法重要还是会画直线重要。
绘画能力是孩子一出生就具有的潜在能力，在10岁前，孩子的绘画能力与智力是同步发展的。这说明两点，每个孩子都会画画，另外一点就是孩子的绘画能力与技法并没有太大关系。所以家长一定要知道美术启蒙的目的不是传授技法，而是通过美术绘画来培养孩子的创造力。
2、要看教学方法是否科学，课程是否系统
要给孩子提供一些观察资料，引导他们自己画，而不是让孩子临摹。有的家长说，我的宝宝每次上完兴趣班后，都能带回一幅作品。可是在家叫她画，她就会说：“我不会，妈妈帮我画”，这是为什么呢?
这是因为传统的教学方法以模仿和示范为主，没有教会孩子按照自己的想法画，所以，老师教了的孩子会画，没有教的就不会画。倘若随意的临摹老师的范画、学卡通画、简笔画等，时间长了，孩子就会凭借过去学过的画，也不会思考，限制了他们创造力的发展。
孩子只有把看到的和想象到的物象，用自己的造型语言表现出来，才是创造力发展的过程，所以，科学的美术启蒙方法是给孩子提供大量的观察资料，启发和引导孩子画自己的画。
3、要考虑是否重视提高孩子的审美水平。
很多机构，依据孩子的喜好，长期让孩子临摹一些低级，劣质的绘画范本。这样导致孩子的审美能力难以提高，甚至逐渐排斥真正具有高度审美的东西。
提高孩子的审美从以下几方面做：要给他提供审美的环境，给他潜移默化的影响。如带孩子认识大师，了解大师的作品，讲讲美术史的小故事。大师的作品对孩子的审美修养，是一种潜移默化的教育，优秀儿童画对孩子表现主题也是一种借鉴。
很多家长觉得画画是很简单的事，临摹也好，自己想着画也好，都无所谓，反正不想培养成一个画家。但是很多家长却不明白，孩子的想象力一旦受到限制的，不仅仅是画画这一件事，会作用在孩子的各个方面。
科学的美术教学倡导孩子自由随意的发挥，而不是传授传统的绘画技法，限制孩子的创造能力。作为家长在给孩子报选择美术培训班时，一定要注意这几点哦。
