这道题属于口语交际题，要注意说话方式，同时要有理有据，说服妈妈，举例如下：
”妈妈，我知道您让我学钢琴是想培养我高雅的气质，但我更想学画画，学画画可也以培养我的审美观念呀，美术老师都说我画画的好，请您答应我好吗？“
每一个孩子出生，都是带着自然赋予的特殊密码，每一个孩子都是天才。作为父母，可以为孩子提供多种机会去尝试，但是一定要发现孩子到底喜欢什么，适合什么，不武断替孩子做决定，也不轻易向孩子做妥协，不以成败论英雄，发掘孩子身上蕴藏的天赋。
扩展资料：
口语交际技巧
1、设身处地法
设身处地法是指紧紧围绕语言环境上下文的有效信息设身处地的理解说话人的言外之意。
听出语言的弦外之音，设身处地法可以从正话反说，双关语等方面进行理解，我们把说话人的言外之意的题型叫做理解型题，设身处地法是解答这种题型的妙招。
2、言之有“物”法
所谓言之有“物”法，就是表达内容要具体、完整、简明。让听者一听就明确在何时何地已经或者将要发生什么事情以及事情与自己的关系等信息，运用言之有“物”法解陈述题型，答案＝时间＋地点﹢相关人物﹢事件﹢事件与听者的关系。
3、言之有“理”法
解劝说式最有效的方法是言之有“理”法。劝说式题是指通过劝说从而让他人接受自己的建议的题目。主要考察学生表达自己观点并具有一定的说服力语意表达能力，言之有“理”法有一个“理”字是答案的主要内容，即劝说要合情合理、以理服人、易于他人接受。
