刘老师在每个学生的心理拨下理想的种子，放飞理想的风筝。
每年春天，刘老师都放风筝，风筝里有刘老师的理想，他把理想放飞。
文章以第一，二自然段开头是以景喻人，也是用春天的景色和风筝勾起作者对刘老师的回忆，突出了刘老师对作者的影响十分大，让作者至今还记得他。
扩展资料
《理想的风筝》是2006年10月1月由课程教材研究所小学语文课程教材研究开发中心出版的图书，作者是苏叔阳。该书通过对刘老师的回忆讲述春天放风筝的情景。
课文开头先描写春天放风筝的景象，引出对刘老师的回忆；主体部分分别写了刘老师上课和放风筝时的情景，突出体现了他的人生态度；最后又回到现实中，以议论形式表达了对刘老师的怀念与赞美之情。
整篇文章结构严谨，善于用典型事例来表现人物的精神境界，并充分注意了人物工作态度和生活态度之间的联系，使这两方面的典型事例能相映生辉，互为例证，共同展现人物的精神风貌。
