思想政治作业:大学生应该树立正确的择业观和创业观

职业生涯规划的特点决定了它能作为大学生思想政治教育载体为我们所运用，这在前边已有所论述。但这种活动形式是否可作为大学生思想政治教育载体，除了它自身的特点以外，还取决于大学生思想政治教育的实际需要。有没有必要将职业生涯规划作为大学生思想政治教育载体？我们回答是肯定的。其必要性突出表现在以下几个方面：第一，以职业生涯规划为载体是大学生思想政治教育适应高等教育改革，满足社会和大学生个体发展的需要。1993年2月13日，中共中央、国务院颁布了《中国教育改革和发展纲要》，明确提出了大学生“自主择业”的要求，规定：少数毕业生由国家安排就业，多数毕业生进入人才市场自主择业。高等教育的这一改革，对大学生思想政治教育提出了新的挑战。这就要求在大学生进入大学之日起，大学生思想政治教育工作者就要有意识地帮助大学生对未来的职业生涯提前进行设计，引导其树立正确的择业观和创业观，对大学生顺利地走进职业生活具有重要的现实意义。 第二，以职业生涯规划为载体是大学生思想政治教育贯彻科学发展观，坚持以人为本的需要。以人为本是科学发展观的核心。深刻理解以人为本，才能全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵，切实做到以科学发展观统领经济社会发展全局，把科学发展观落实到实处。坚持以人为本，就要把促进人的全面发展作为经济社会发展的最终目的，既着眼于人民现实的物质文化生活的需要，又着眼于促进人民素质的提高，把促进人的全面发展落实到经济社会的全过程，贯穿到各项工作中去。大学生思想政治教育坚持以人为本就要以学生的利益为根本，不仅要引导学生树立符合社会发展所要求的思想政治素质，更要努力解决大学生的实际问题。目前，就业问题已成为影响大学生思想政治素质和健康发展的突出因素，帮助大学生树立正确的就业观念，进一步健全大学生就业指导机构和就业信息服务系统，提供高效优质的就业创业服务，是大学生思想政治教育落实科学发展观满足大学生全面发展的需要 第三，以职业生涯规划为载体是大学生思想政治教育现代化的需要。大学生思想政治教育是随着社会历史条件的变化而发展变化的。新世纪我国社会主义现代化建设的发展进程，要求大学生思想政治教育与之相适应，在为现代化建设服务的过程中实现自身的现代化。大学生思想政治教育现代化包括观念的现代化、内容和形式的现代化、方法和手段的现代化、工作机制的现代化等许多方面，其中很重要的一个方面就是载体的现代化。而职业生涯规划不是单纯的依据社会发展的需要来进行的，它更多的是依据个人的特点来进行的。职业生涯规划克服了传统大学生思想政治教育“目中无人”的现象，是大学生思想政治教育由主体性思想政治教育向主体间性思想政治教育转变的体现。