黄豆的生长过程

2020-08-29 时事 111阅读
系列观察日记
——种子的萌发
4月1日 星期四 天气 晴
今天的自然课上,我们学习《种子萌发》这一课。课堂上老师给我们出示了五个可以选择研究的问题,我选择研究了“种子萌发是否需要空气”这个实验。在汇报的时候我把我的想法讲了,老师夸我很有创意,说:“会用前边学过的知识来研究新问题”,我高兴极了。放学回到家后,第一项任务我就去找实验需要的材料,有一个大盘子,一个大杯子,六粒饱满的黄豆,一小节蜡烛。一切准备就续后,开始实验了。先把六粒黄豆分成两堆,分别放在盘子的两边,再往盘子里倒一些水,没过豆子,最后把蜡烛固定在其中一堆黄豆的旁边。我把蜡烛点燃,然后小心地用杯子把蜡烛和旁边的黄豆罩住。不一会儿,蜡烛就熄灭了,杯子里的水升高了一些,这就表示杯子里的氧气被蜡烛燃烧尽了,因为我们前边的自然课上学过。
我小心翼翼地把我的“发明”捧到阳台上,得意地欣赏着我的“作品”,心想:如果种子萌发不需要氧气,那么杯子里的和杯子外的豆子就都能萌发;如果需要氧气,那么杯子里的豆子就不能萌发。
4月3日 星期六 天气 晴
两天过去了,我的豆子发芽了吗?早晨起来迫不及待地到阳台去看我的豆子,它们都胀开了,个子都差不多,可是还没有发芽,真是急死我了。怎么还不发芽呢?妈妈看见了问我:“你这个实验怎么做的”?我把实验过程说了一遍,妈妈说:“你这个实验决不可能成功的”。我疑惑不解地问:“为什么呢”?妈妈说:“水的化学分子式是HO,水中原本含有氧”。我还是不信,一查字典,妈妈说的没错,可是,水要被电解才能分解出氧气的。我想:只要我有科学的根据,实验一定会成功的,因为我相信科学!但毕竟是第一次做,还是有些担心,没有百分之百的把握,心理还是有些压力。
我盼望着我的小豆子快点发芽长大,这两天盘子里的水蒸发掉了一些,杯子外边的豆子都露出来了,于是我又往盘子里加了一点水。妈妈看见了,叹了口气说:“你真犟,跟你说不会成功,你还不信”。我嘴上没说什么,但心理却在想:一定会成功的,因为我有科学的根据。
4月5日 星期一 天气 晴
今天早晨我起床后,没顾得穿好衣服就去看我的豆子。啊!杯子外边的已经长出一点小芽了,我用尺子一量有4毫米长了,而里边的还没变样,我赶紧拉过正在做饭的妈妈说:“您看,外边的长小芽了,里边的却还没变化”。妈妈说:“水里是含有氧气的,怎么里边的没发芽呢”?我说:“那天您说完之后,我查了词典,水里是含有氧,但必须要被电解氧气才能释放出来”。妈妈又说:“有可能杯子里的发育慢,还没长出来”。我心想:“我有科学的根据,杯子里边水中含有的氧气释放不出来!”
4月7日 星期三 天气 晴
两天过去了,我的小豆子又长大了吗?我好挂念你们,早晨起来我又快步地来到阳台上。哇!杯子外边的豆芽又长大了,用尺子一量有1.1厘米长了,还长出了四、五根小小的须根,不认真看还看不出来呢!杯子里边的还没发芽,我心理悬着的石头终于落地了。因为7天已经过去了,杯子外边的种子萌发了,杯子罩住的豆子里的小生命没有发育,我的努力没有白费,我成功了!通过这个实验我知道了种子萌发需要氧气,没有氧气种子里的小生命就不能发育长大。我又跑着把妈妈拉过来,让妈妈和我一同分享成功的喜悦,妈妈拍着我的头,夸我说:“我的儿子真棒!”
下午,我把我的“杰作”带到了学校,让老师看了我的“科研”成果,老师也很高兴,欣慰地笑了,还夸我说:“老师教了很多年了,以前从来没有同学想到这种实验方法,你这奇特想法真是与众不同!”
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