科技创新的金点子（要求：有科技创新，与生活有关）

我们所关注的环境问题：植物是地球最宝贵的财富，我们学生的用纸浪费现象很严重，造纸的原料很多都来自于植物，会导致对生态平衡的破坏。一些生活中的木制易耗品也要注意恰当使用。我们认为可以改进的方法：1、将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本，2、收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。3、节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。4、尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。5、在废报纸上练习写毛笔字和画国画。6、有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。7、尽量不用一次性碗筷。8、方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。9、不要用机械的方法破坏、损害树木。10、多种植植物。11、把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量。12、和日本人一样，珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。我们的改进方案所面临的问题：1、大家没有重视对植物的保护。2、用过的废纸没有恰当的去处。3、同学们有大手大脚的坏习惯。金点子二：我们所关注的环境问题：水资源的紧缺我们认为可以改进的方法：1、可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。2、用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。3、少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。4、洗澡时，将开头空房的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用场。我们的改进方案所面临的问题：1、等待二次使用的水平时放在哪里。金点子三：我们所关注的环境问题：电资源的节约使用我们认为可以改进的方法：1、没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。2、离开房间后随手关灯。3、同一个房间，在采光情况良好的情况下，不用开两盏灯。我们的改进方案所面临的问题：同学们有认识上的误区，认为只要我付得起电费，让自己舒服一点，多用点电有什么关系。金点子四：我们所关注的环境问题：塑料袋的使用我们认为可以改进的方法：1、不随便扔塑料袋，对大自然有害。2、超市里的塑料袋可以当垃圾袋。3、买菜时少要塑料袋，或自备布袋或篮子。我们的改进方案所面临的问题：大家图方便和美观，不愿意使用布袋或篮子。金点子五：我们所关注的环境问题：节约汽油，保护环境我们认为可以改进的方法：1、能坐公交车上下学的，就不用专车接送。2、去很近的地方办事，就步行或骑自行车去。既环保又锻炼身体。我们的改进方案所面临的问题：1、学习太紧张，时间不多。2、同学们有虚荣心，觉得家中有汽车接送才够档次，如果坐公交车有些丢人。