浅谈如何对小学生进行思想品德教育?

2020-10-28 教育 103阅读

原发布者:中国学术期刊网

教学中如何加强小学生思想品德教育
在社会发展的今天,来自于社会及网络的各种信息,往往对于现在的小学生来讲有一定的吸引力。现在的小学生大多数都是独生子女,农村的孩子大多数都是留守儿童,独生子女的父母是上班族,留守儿童的父母多半长年累月都在外地打工,新时代的小学生多数是和爷爷奶奶一起生活,爷爷奶奶只能管得了孩子的生活起居,却不能管孩子的素质教育及思想品德教育。素质教育是我们教师的责任,但从社会发展的今天来看,小学生的思想品德教育也只能依托我们教师来完成了。现在,我国的经济发展了,人民的生活水平提高了,于是我们的孩子拥有了电脑、手机等一系列的学习工具及通信设备。当然,网络时代对于现在的小学生有利有弊,小学生的年纪小,缺乏社会经验,对网络上发生的各种现象不能正确分辨,但小学生的模仿能力极强,因此,作为新时代的教师,我们要正确引导小学生的生活、学习及思想品德方面的良好习惯。我个人认为,思想教育工作要靠我们在教学过程中同步进行,多利用小学教材里面的典型事例,从思想上来转变小学生的思想品德,使小学生在复杂的网络时代明事非、识真伪、知善恶。那么我就在此谈谈在教学过程中如何加强小学生的思想品德教育。
一、在学校及班级中营造良好的思想氛围师与生是平等的,这样小学生才能放下戒心地和教师无所不谈。在上课时候是教师,课后就是朋友,可以交流、谈心,在无形的交流和谈心中掌握小学生的心理活动及看法,只有知道他
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