美良中学 冯小亮
关键词：农村、初中生、存在问题、解决办法、学会做人、
我们知道，现在好多农村学校都强调应试教育，社会对学校的评价主要看升学率的高低，看学生的考试成绩。在这样的社会氛围中，无论是普通教师还是校长在社会压力和功利主义的影响下，不得不为了学校的声誉而放松道德教育的力度。在农村初中常听许多老师说现在的学生坏、不好管、没素质等等诸如此类的话。很多老师常常在一起谈论：某某同学不遵守学校的规章制度，自由散漫，经常逃课、旷课 ；某某同学经常欺负女同学，屡教不改、很难沟通；某某同学经常顶撞老师、讲话不文明等等。从这些谈论中，我觉的现在的农村教育最迫切的还是要先教育好学生怎样学会做人 ， 引导他们健康成长。我们知道，问题学生的产生与存在不是孤立的，而是与周围的环境、家长原因、教育因素、社会风气、生活滑稿习性、个人心理状况等等多方面有关联的，下面，根据我多年的教学经验，并结合农村初中生的实际情况，谈谈我个人的一些见解。
（一）教师是关键，要成为学生的表率和楷模
我们知道，人民教师是人类灵魂的工程师，直接肩负着教育培养学生成长的责任，教师的一言一行，一举一动，都会通过学生的眼睛在他们的心灵底片上留下印象。做教师的，应加强自身的思想修养，有崇高的境界，高尚的道德品质；遇事冷静，不随便发怒，不以威压人；处事的公平合理，不抱偏见，平等对待，对自己所有的学生一视同仁，让不同层次的学生都成功，还有谈吐的文雅，仪表的端庄，良好的生活习惯。如果教师处处都严格要求自己，不带情绪上课，忠于职守，严于律己，言行一致，以身作则。那么学生也会受到影响。如去年，我所教的一个班的一位学生他跟我说，他要换座位，问其原因，他说他坐在第一张桌子经常闻到某位老师的烟味和酒味，比较难受，所以要想坐中间。从这点，我们不难发现，老师的不良行为也会影响到学生的，所以我们当教师的，就要严于律己，改掉不良的习惯，成为学生心中的楷模，让他们能健康成长。
（二）教师应多与家长沟通，让他们协助老师教育好学生
我们知道，教会学生做人，不光光是靠我们这些教育工作者，还得有家长的配合，因为老师只是学生的第二父母，最主要的还得靠家长，但在我们农村，好多家长都没有受过教育，他们的思想比较落后，道德水准低下，视野狭隘，他们只顾早出晚归，忙着赚钱，他们觉得送孩子上学就是为了完成某种任务，至于学生学不学习、在学校的表现，他们不闻不问，放任自由，所以对于那样的情况，我们老师要多与家长沟通，尽量了解家长的各种想法，分析原因，让他们知道，要想在未来的社会过得好，就必须得先有文化，因为社会的发展是朝着现代化的方向发展的，以后无论是干农活还是搞生意，知识是必不可少的，种庄信滑孝稼、搞养殖都要用到技术，技术的基础就来自于文化，所以没有文化，谈什么都是有困难的，从而让他们懂得文化知识的重要性，这样才能教育自己好的孩子，使他们健康成长，以后能服务于社会，做一个对社会有用的人。另外，有些家长过于溺爱孩子，在家不给他们做任何事情，出外面又怕他们遭罪，经常给他们很多零花钱，至于学生的学习情况、在学校的表现，他们也不过问，针对这些家长，我们要告诫他们，过分的溺爱不但不利于孩子健康发展，反而会影响到学习和生活的。如去年，我跟一位家长反映情况时，他说，他每天都要拿十块钱给孩子花，但不知他竟然不吃早餐，而拿着钱跑去泡网吧，老师不反映情况时，他也不知道。所以我们当教师的，就应多与家长沟通，让他们协助老师教育好学生，这样才能够让他们通过反思，对自己的孩子以后该怎样教育，心里有个谱，从而也能教育好孩子如何做人。所以不管是哪种类型的家长，我们要多与他们沟通，让他们配合老师，把学生教育好。
（三）教师应能懂得分析学生，读懂学生，并能对症下药
俗话说的好无风不起浪，各种事情的发生，都是有原因的。学生表现出来的各种不良的行为都与他们身边的一些人或事有关，我们都要懂得分析各种原因，并能对症下药。让蚂因为学生（特别是初中生）的思想比较单纯，好奇心强，依赖性强，辨别是非能力比较差，容易受到外界的诱惑，控制不住自己的意志，他们易于模仿，它们往往模仿社会上一些人不良的做法。他们往往看到身边的某些人辍学，出去打工赚到了很多钱，也想着出去；或不干工，而经常泡在网吧里，上网打游戏；或夹着烟，吞云吐雾；或学着电影里的情节，声兄道弟，出入都带着一帮人，打架斗殴，他们才觉得潇洒，对于上学校学习他们觉得是一种遭罪。所以由于种种错误思想的存在，这些学生在学校里才不遵守学校的各种规章制度，故意捣乱，才让老师头疼，才让老师觉得现在的学生坏、不好管、没素质等等。所以我们老师要针对各位学生的不同情况，一一分析，寻求不同的解决方法。
1、对于不爱上课经常逃课泡网吧的学生，我们要经常家访，与家长沟通，共商策略，要用发展的眼光看待学生，引导他们远离网络游戏，给他们多看一些有关迷恋网络游戏，最终走上犯罪道路的人和事的例子，让他们从中得到启发，切忌谩骂、体罚他们。还要懂得捕抓他们学习上的某个闪光点，哪怕是有一点进步都要及时给他们表扬与奖励，及时给以肯定，使学生有成功的感觉，逐步提高自信心，由厌学变成乐学，旷课、逃学的问题就会解决。这样，他们就会鼓起勇气，把更多的精力投到学习中去，安安心心的做一个好学生了。
2、对一些纪律散漫，经常捣乱，爱搞恶作剧，跟老师作对，辱骂、威胁他人，有暴力倾向的学生，我们要加强心理疏导，多与他们深入交谈，动之以情，晓之以理，这类学生往往吃软不吃硬，唯我独尊，谁都不听，谁都不怕。对于这类学生我们一定要耐住性子，换位思考，善于变换教育手段，努力打造最适合于开启学生心锁的钥匙。通过谈心，讲故事，组织他们看杂志，通过一些活生生的实例，或组织他们参观一些青少年劳动教养所，让教官给他们上法律课，让他们从中体会，缺少明确是非观，盲目从众是会带来严重的后果的。让他们把更多的精力投到学习中去，安安心心的做一个好学生了。
3、对吸烟的学生，我们要找到原因，对症下药。现在的农村初中生，他们好奇心强，凡事都想试一试，见别人吞云吐雾、悠闲自在的样子自己也想体验一下，他们这些人是非观念比较淡薄，自控能力比较差，对周围环境的不良因素缺乏辨别力和抵制力，很容易在周围环境的影响下，出于好奇、赶时髦，针对那样的学生，我们要开设禁烟课堂，生动形象地向学生讲述吸烟对人体、对家庭、对社会的各种具体危害，提高他们的思想认识。另外，还可以通过网络，找出一些因吸烟而危害下一代的例子，因吸烟而患气管炎、肺癌的图片，让他们从中得到启发，认识到吸烟不但浪费钱财，而且还会对自己身心的健康造成不良影响，不但害己，还要害人。最终能抵制香烟的诱惑，把更多的精力投到学习中去，安安心心的做一个好学生了。
世上无难事，只怕有心人，作为一个新时代的教育工作者，我们将肩负着培育好祖国的那些幼苗的重任，让他们经受得住风雨的考验，能茁壮成长，成为国家的各种有用的栋梁。让我们一起努力，手拉手，争取把学生教育好，让其成为一个对社会有用的人才。
张向葵：青少年心理问题研究.长春：东北师范大学出版社，2001.
王晓春著.问题学生诊疗手册.上海：华东师范大学出版社，2006.问题学生教育指南：中学班主任版／关文信主编.-北京：首都师范大学出版社，2007.3
