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2020-10-28 教育 86阅读
活动主题:文字的世界
活动目的:通过趣味的知识与环节来增长语文知识。
活动过程:
1. 主持人开场白:世界上文字几乎都是表音的,也就是拼音文字。唯独汉字,既不是拼音文字,
又不是象形文字,尽管有的汉字偏旁表音,有的偏旁表意,尽管有的汉字来源于象形符号。汉字是世界上一种十分独特的又具有魅力的文字。据说仓颉造字时"天雨粟,鬼夜哭",惊天地,泣鬼神。的确,汉字的表意性,使她具有独具的魅力和非凡灵动的美。可以说,每一个汉字都静静散发着文化的气息和生命的芬芳。今天就让我们进入文字的空间,畅游那如诗如画的世界。
2.第一个环节:一字千金
给出一个成语,隐去一个比较难的字,让同学们来填。
题:暴珍(殄)天物 任意糟蹋东西。殄,灭绝;天物,自然界的宝贵生物。
分道扬镖(镳) 镳,马嚼子。“扬镳”义为“策马”。“分道扬镳”,比喻志趣不同而分路。
鼓(蛊)惑人心 迷惑、毒害人心。蛊,毒虫,用来放在食物里害人。
饮鸠(鸩)止渴 鸩,传说中的一种鸟,用它的羽毛泡酒,可以致人死命。
磬(罄)竹难书 罄,器皿中空,用尽;竹,竹简,古代的书写材料;罄竹,把竹简用光了。“罄竹难书”,多用以形容罪大恶极,比喻罪恶事实多得写不完。
烩灸(脍炙)人口 脍,切得很薄的肉片;炙,烤肉。“脍炙人口”,比喻优美的诗文或美好的事物得到人们交口称赞。
病入膏盲(肓) 病到了无可医治的地步,也比喻事情严重到了不可挽救的程度。膏肓,中医把心尖脂肪叫膏,心脏和隔膜之间叫肓,认为此二者是药力达不到的地方。
悠(优)哉游哉 优,本义为“吃饱了”,引申为“有余、悠闲”。“优哉游哉”,形容悠闲自在。
(上面列举的成语,括号前的字是别字,括号内的字是正字。)
3.第二个环节:同音字大搜索
给出一个拼音,每组选出一个代表来写出N个不同的字(可补充)计时5分钟,写得最多的组获胜。(字要写得对,要清晰。)
4.第三个环节:望文生义
给出成语或古文,请同学们自由发挥编写小故事,瞎掰有理。编的最好的人获胜。
5.第四个环节:怪味对联
给出上联,大家思考后,对出下联。越出人意外越好,前提还得工整。(注意要押韵。)
如: 国破山河在;城春草木深。 ●●○○●室雅何须大;花香不在多。
酒能成事,酒能败事; ●○●● 水可载舟,水可覆舟。
金沙江,嘉陵江,黑龙江,江江可投!●○●● 实验楼,教学楼,宿舍楼,楼楼可跳!
博士生,研究生,本科生,生生不息! ●○●●:上一届,这一届,下一届,届届失业!
吃白饭,白吃饭,饭白吃,白痴 ●○●●: 水蒸蛋,蒸水蛋,蛋蒸水,真蠢
该吃吃该喝喝遇事别往心里搁 ●○●●: 做美梦看着表舒服一秒是一秒
期待满意
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