青少年感恩教育必要性
专家建议：感恩教育要两手抓 "百善孝为先"，一个对父母都日渐忽略的人，如何对他人乃至整个社会怀有感恩之心？ 每天给父母倒一杯茶、打一盆洗脚水；每周与爸爸妈妈谈一次心；看到爸爸妈妈生病了主动端水送药；自己生日时跟妈妈说一声谢谢，感谢她辛苦生下你，养育你成长……"每天所花的时间不超过10分钟，收获的却是父母一日的开心。"吴建春这样鼓励学生，也希望能够通过这种方式重树孩子心中的"感恩"。 2007年3月，宁夏回族自治区教育厅决定，从2007年开始，确定每年5月为全区学生"孝敬父母月"，在全区教育系统和各级各类学校开展"孝敬父母月"活动。开展"九个一"活动，即组织一次"孝敬父母月"主题班（队）会；开展一次"爸爸、妈妈辛苦了"主题征文；举办一次"学会感恩"主题演讲；倡导每位学生为父母洗一次脚（头）；给父母写一封信；陪父母参加一次有意义的活动；为父母自制一件生日（节日）礼物；承担一次家务劳动；与家长进行一次谈心活动。 "感恩教育必须长期化，每个学校要通过平时的思想政治教育课把感恩教育坚持到底"，宁夏回族自治区教育厅学生处副处长谢波说。 事实上，全国各地都在开展形式各样的"感恩教育"。在上海，学会"感恩"已写入了新版本的上海市《中学生守则》；在武汉、齐齐哈尔、石家庄等城市也开展了"感恩教育"…… 李保平等专家认为，坚持"感恩教育"，既要在全社会营造一种感恩的环境，"治疗"现在已经存在青少年中的问题，又要采取预防措施，及时、准确掌握青少年思想发展新动态。为此，他们建议，尽快建立起青少年思想道德状况跟踪评价体系。 李保平等认为，青少年思想道德状况跟踪评价体系应包括四个指标：一是爱国主义与青少年思想道德状况；二是公德与青少年思想道德状况；三是青少年犯罪与青少年思想道德状况；四是世界观、人生观、价值观与青少年思想道德状况。 "这四个指标基本能够反映青少年思想道德的现状，是我们具体掌握青少年思想动态的重要指标，"李保平说。他们建议建立以这四个指标为二级价值标准的青少年思想道德状况跟踪评价体系，通过组织机构保证、人员资金保证，建立青少年道德状况跟踪评价的长效机制，为制定思想道德教育指导方针以及思想道德教育内容提供科学的依据。
