中小学教师信息技术应用能力自评工具 做完自评后有哪些收获,意见或建议

2020-06-23 教育 91阅读
通过用“中小学教师信息技术应用能力自评工具”做完自评,我发现我在信息技术“技术素养”、“评估与诊断 ”、“学习与发展 ”方面存在明显不足,在“计划与准备”、“组织与管理 ”方面勉强及格,所以我要在相应专业方面多学习、多研究、勤请教。也让我明确了自己的不足,使我在此次培训中有了明确的目标与方向,不至于盲目学习造成时间精力的浪费。
我认为对信息技术教师的培训应着重体现层次性和阶段性。层次性是指对信息技术教师的培训应充分考虑到各地、各校之间师资状况的差异。不顾及实际情况,对教师培训统一标准和要求,不仅违背教育规律,还会加重教师负担。阶段性是指对教师的培训不能期望一蹴而就, 应将信息技术教师培训的问题制度化、常规化。同时也应要求学校领导应给教师培训创造良好的氛围,增加对教师所承担工作重要性和艰巨性的理解,真正关心教师的成长。
声明:你问我答网所有作品(图文、音视频)均由用户自行上传分享,仅供网友学习交流。若您的权利被侵害,请联系fangmu6661024@163.com