求问横画多的字该怎样写

2022-04-23 文化 65阅读
【片段】师:(示生字拜、瞄、鼻)请大家读一读。生:练读生字,练习组词。师:小朋友在练读和练习组词时有没有什么发现?生:我发现“拜”和“瞄”时左右结构的字,鼻时上中下结构的字。生:我发现这些字的横画非常多。师:小朋友观察得可真仔细呀。我们今天练写的这三个字不仅横画多,而且它们的笔画也是很多的。你能和同桌的小朋友说说你是用什么好方法写好这些字的。生同桌讨论。师:谁来和大家分享他的好方法?生:我来教大家写“拜”字。“拜”的左边是“手字旁”,第一笔是“横撇”,第四笔是竖撇,右边是四横一竖,这四横之间的距离要一样。右边鼻左边写得稍大些。生:我来说说“瞄”字。“瞄”是左右结构的字,左边是目字旁,写时要细长些,右边是“苗”,要写得宽一些、扁一些,注意左窄右宽。生:我来讲讲“鼻”字。“鼻”是上中下结构的字,上面“自”要写得扁一些,“田”写时要比“自”在宽扁些,下面的一横要写长点,要能托住上边的部分,写时要上紧下松。师:刚才几个小朋友的发言真棒!他们观察得是那么仔细,发现了这三个字的特点,给我们大家说得很清楚。请大家再仔细观察一下,想一想横画多的字该怎么写才更好看。生:写横画多的字时,横画之间的距离要小一些。生:写横画多的字时,不仅横画之间的距离要写小一些,而且横画直接的距离要均等。师:是啊,通过仔细认真地观察,相信你们今天一定会把这三个字写得漂亮美观的。【反思】识字写字是低年级教学的重点之一,在这个教学片段中,一是凭借写字材料巩固识字成果,扩大词汇量;二是让学生做识字写字的主人。写好汉字既有共同的规律可循,又有不同的特点要抓。在这个教学片段中,教师充分发挥了学生写字的主体作用,调动学生在合作讨论的情境中自己观察思考,得出“横画多的字应该怎样写”的结论。在这个教学片段中,教师不是“告诉”学生应该如何来写横画多的字,二是鼓励学生观察比较,发现“”,从而最终得到结论。
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