作为物理老师的我，这个问题我来答一下。努力一定能学好理科吗？我觉得不一定！平时课上的时候几乎所有的老师包括我在内都再说勤奋的重要性，但是勤奋真的是万能的吗？我见过有人在早读课的时候背诵物理公式；我也见过有人学习物理就是看物理课本；还有人基本公式都记不住却在研究一道高考大题。
这些人勤奋吗？很勤奋但是我觉得这样的学习效率低的可怜，甚至适得其反。背诵公式是很重要，但是要先理解，会推导，单纯的把公式背下来就仅仅记住了它的形状，却丢失了它的神；另外概念没理解却在做高考大题是典型的不会走呢，却想着飞。理科注重的是内在逻辑，把理科理解成了背诵和记忆就是在用文科的学习思维习惯来学习理科，或者说是旧社会传统的学习观念在遇到现代科学知识时候水土不服导致的！我一直觉得理科的学习重在思维方式，要学会从小到大，从易到难，从部分到整体。
简单说就是学完之后，先做个小题看你会不，别整到最后小题都不会，还在那研究某某省份高考大题，岂不让人笑掉大牙？其次，先做个简单的，再做难得，这符合人认识事物的习惯，有些人学习的时候一直在问，学这个有用吗，又不能解决任何问题？那是因为这是解决复杂问题的基础，别等到要用这些知识解决问题的时候你却啥都不知道！最后我们学习的时候都是一部分一部分学的，最后再组合拼装，就像我们先学如何摆臂，再做抬脚，最后联合起来一样，你对理科的理解往往是到了最后才有一个整体的认识，过程中往往看不清楚彼此之间的联系，这需要你耐心学习。
有的人学习的过程中耐不住寂寞，总是看着科幻书里面的物理，觉得那里面的怎么那么玄幻，现实中却在求速度求加速度，这样无聊的操作。
当你的知识没有达到相应的水平的时候有些东西你永远也理解不了所以耐下性子来，有一天你会理解什么叫恍然大悟！最后的最后我仍然要强调勤奋的重要性，我所说的不是不要勤奋，而是要用对地方的勤奋，在高中，如果你没有做到勤奋对于大多数同学而言，那就是一场注定失败的战争！努力的作用就是要做到量够，因为质的改变需要量的积累！以上！。
