目的：
社会，接触社会，了解社会，学习，学会做事，和增强的社会责任感，发展和提高社会交往，组织管理，分析思考，实际能力和创新能力。
主题：，
深入社会，了解社会，增强社会责任感，并享受“高”聊友风格。
进社区，社区服务活动，独立参与社会公益活动，以进一步发展和完善以“自我管理，自我教育，自我服务”的能力。
时间：
放寒假。
活动：
1，参与社区管理的社区海报，宣传和清洁走廊，捡垃圾等活动，以清理绿化带内随意丢弃的垃圾;
>。广告贴清理社区内墙表面;
3。社区居民传阅报纸;
4。服务孤老做家务社区独居;
5。收集社区废物销售处理，将获得社区的公共建筑，买花盆的社区。
6。绿色活动。节约用水和保护水资源在社会上开展宣传活动，该地区的水资源状况进行调查，并提出改进建议;该地区的水环境的污染的调查，分析和建议。
7。开展读书学习互助活动，帮助和指导学生在社区内开展研究和学习。
五项活动经验：
通过服务社会的活动，所以我很熟悉的特点，社会，地理，人文景观，酒店特色，民俗风情，然后萌生亲切感，自豪感，并知道珍惜，保护他们支付关注人们的关注社会，谈问题，并可以学习的综合性和灵活性，以使用他们的知识来解决这些问题，并从而有能力以掌握基本的服务社区，形成的感情和态度的一个良好的生活环境，在服务中的经验教训的交流与合作的过程中，知道如何理解和尊重，形成的社区意识和归属感，增强忧患意识，服务意识和责任感。有意识地做一点关心周围的社区，国家乃至全球的环境问题，并制定任何地方环保意识和习惯。
