培训机构想和公立学校合作,找谁

2022-08-07 教育 71阅读
  公办学校与社会培训机构合作办学,双赢还是变味
  对于公办学校和名牌培训机构合作办学,不少业内人士昨在接受记者采访时表示,这一新模式看上去是双赢,但在中学阶段,尤其是实施义务教育的初中阶段,进行这样的合作要慎之又慎,如何避免“变味”是个大问题。 观点一:可提升学校生源和教学质量
  “12中在下关区是数一数二的学校,但在全南京来说,名气一般,尤其是高中部,生源不佳。”在听说12中和“新东方”合作办学的消息后,我市一所中学校长表示“很受启发”。 “薄弱学校想发展不能完全指望政府,自身也要想办法、想出路。”这位校长表示,对于非名牌学校,“借力”名牌机构合作办学,吸引好的生源,这样的思路很大胆,值得探索。 “不可否认,名牌培训机构在教学方面有着很多优势,值得公办学校学习。”一名中学英语老师在接受记者采访时表示,这对公办学校老师的教学会有促进作用。 南京理工大学教育管理专家刘魁教授说,我国中学教育存在很多弊端,一些教育理念确实比不上培训机构。公办学校和名牌培训机构合作,这样的教学模式值得探索,也有利于学生提升学习能力、走出单纯的应试教育模式。 观点二:培训机构难免圈钱嫌疑
  “上课不要钱,但教材要钱;测试不要钱,但是拿成绩报告单要钱。”一家培训机构负责人介绍,很多培训机构其实都提供类似服务,“天下没有免费的午餐”,和其他教育培训机构一样,新东方也要营利。
  这位人士分析,新东方和中学合作,看中的应该是学校中的潜在生源。新东方现在除了做英语培训,还做中小学课外辅导。“新东方在12中校园里搞英语培训,还可以吸引学生课后到他们的培训学校辅导其他学科。这样一来,学生要花更多的时间扑到各门功课的补习上,家长也要多花„银子‟。” 观点三:
  单靠培训机构“救”不了学校
  “《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确,为增强学校办学活力、提升教育质量,公办学校可以探索多种形式办学,比如允许社会力量通过公办民助、委托管理、合作办学等方式参与举办现有的公办学校。”下关区教育局相关人士说。
  不过,也有教育界人士认为,这样的合作在中学推行要慎之又慎。“义务教育阶段,我国倡导的是全免费教育,而培训机构进入公办学校,很难保证不和钱扯上关系。”
  “这样全新的模式下,会产生一系列意想不到的问题,很容易让合作办学„变味‟。”刘魁认为,教育主管部门应该对这样的合作办学模式进行跟踪,观察效果并及时纠偏。
  我市一所名牌中学的校长表示,英语教学只是衡量学校办学质量的一个方面,家长的眼睛是雪亮的,一个学校办得好不好,和其办学理念、办学方向等各个方面息息相关,单靠一个名牌培训机构还“救”不了一所学校。
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