可以从给家长的建议着手，具体讲述孩子在家时家长被赋予的期望。例如最近的全国疫情，孩子在家上课，给家长的一封信家长意见就可以围绕此展开，举例如下：
”尊敬的家长，
您好！
疫情防控期间，家长应该如何陪伴孩子，如何缓解和调节情绪，如何与孩子们共度有意义的亲子时光，以下为几点建议建议，值得每位家长细心品读与参考。
家长可以和孩子一起把全家一日的生活、休息、健身、学习、娱乐等安排做成一张时间表，还可以列出每日愿望清单，如做手工、画画、亲子游戏、室内运动、制作美食、打理植物等，由全家共同来完成，共度美好的亲子时光，使居家生活变得更健康更有序。
为丰富孩子的居家生活，在目前情况下，家长不需要完全禁止孩子使用手机和上网，但要与孩子确定好双方都认可的规则，明确使用手机和网络的时段、时长和内容等，并要求认真遵守，保护好孩子视力和身体健康。
疫情期间，孩子需要持续待在家里，不能外出、不能和同伴一起游戏，他们的负面情绪也可能会持续累积和积压。请家长理解孩子的负面情绪，及时进行正面疏导和缓解，可以引导孩子运用简单的“腹式呼吸法”“肌肉放松法”等改善情绪，保持积极心态。“
在这段超长假期里，希望全体家长安排好孩子的居家学习生活，保持良好平和心态，这是家长和孩子一起成长的过程，作为家长要不断调整自己的步伐，才能帮助孩子健康的成长。
扩展资料：
书信体写作技巧
1、格式规范
书信体作文要符合书信的基本格式：称呼、正文、结尾、署名、日期等要素要齐全。书信体作文不能完全等同于我们平时的书信，要避免随意性。首先在文章中不能出现真实的姓名、身份、学校甚至籍贯等；其次要注意中心明确，一般来讲，在文章开篇不久就要直奔主题。
2、情感真挚。
书信这一文体的特点就是便于让一些原本不容易直接表达的话现在说出来：或是自己内心世界的微妙变化，或是对别人的情感、态度、关爱……考生可以尽可能敞开心扉地述说，从而起到以情动人的效果。
当然写真情实感并不意味着要将自己的感情毫无保留地和盘托出，但是表达的感情要积极向上。写与别人的关系时，要多一些宽容理解，少一些牢骚抱怨，多一些豁达乐观，少一些斤斤计较。
