假期里，我读了一套《世界儿童美德》丛书，其中《孝悌》讲述了五个小故事，有孝顺的小乌鸦、两只小熊、扔筐子、黄香扇枕和谁的儿子好，都讲的是孝顺长辈、兄弟友爱的故事。读完这些故事，我十分钦佩他们，我要学习这些美德，那么在平时应该怎么做呢？好好学习，不断进步，让父母省心，是孝顺父母的一种表现；对兄弟姐妹友爱是一种美德；在学校里尊敬老师，团结同学同样是一种美德。只有具备这些美德，我们长大后才能热爱我们的祖国，热爱人民，更好地服务社会。
孝悌是中国文化的基础。古人云：百善孝为先。一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心。有了这份仁心，就可以让许许多多的人受益。
今天，我和妈妈一同观看了《百家讲坛》节目：入则孝之一。我们一直以来就背诵着《弟子规》，对于《弟子规》中的许多道德、言行也有很深刻的体会。可是，今天我看了百家讲坛之后，对这些道德和约束有了更加不一样的感受。
以前，我觉得《弟子规》只用读读背背，记住就行了。可是，今天我听了教授的讲解后，觉得里面有一句话说得非常好：弟子规不是去读、去背诵，而是要反思，天天口里念着弟子规，行动却和它完全相反，这和不学又有什么区别呢？
有时候，妈妈叫我好几遍，我都没听见；有时候听见了也总是慢吞吞地答应她的要求，真和“父母呼，应勿缓”相反呀！世界上读《弟子规》的有很多人，但真正做到上面要求的却人数不多。
同学们，在生活中，孝敬父母是我们每一个人的责任。父母关心我们，我们更应该关心父母。让我们一起行动，来证实我们都是个孝顺的孩子吧。
上完老师哲学与人生这节课，唯一感觉的是中国古代先贤的哲思令我们有很大启发！我对儒家的没有很深的见地,对道家庄子的思想，文笔较为感叹 ！
既然老师留了关于孟子的孝悌的思想，也说说自己观点，孟子孝悌观最鲜明的三点有：生前尽孝、死后送葬、树立大孝的典型—舜。孝悌思想是属于道德观的，用来约束我们的行为。它仍被我们所倡导，但在现实生活当中，很多人都脱离了它。有时候我们会听说某人有钱了，却抛弃了父母，不管他们的死活，甚至不承认他们的身份。在当代，越来越多的独生子女，以自我为中心，自以为是，不顾父母的感受，做自己想做的事，总是把父母累得半死，却不懂得体谅他们。
现在树立大孝的现象对于现今社会已经不太现实了，也很很少了，有事也只是树立榜样，感动中国的就是这样的！有很多现今亲生儿子对自己父母不尽孝，等到父母把房子，财产给了他的义子义女，或是对他贴心照顾的人，这亲儿女就抱不平，告法庭等等……我想说父母有他的权力不给你，他有他的自由权！！社会是这么复杂，善美恩丑都交杂与这社会平台中，而只有爱，善美好的事物才得以永存，孟子的孝悌思想留下了！这就是流传！！！先贤的榜样为我们树立榜眼，我们也只有踩在先人的肩膀上更容易成长，我们每一天应该这样想，今天是美好的一天！这个世界如此美好！这个世界充满了爱，热情，效益，感恩，力量！…………一切美好的事物都会朝我而来，那么也不会有这么的丑恶，不会有法律所增加新的限制！暂时就这么多了，老师，还有一点，老师你思路很开阔，我还建议开这课！在课堂上不一定收获了先贤的哲思，更重要的是吸收了现今的新问题，老师你的看法，为我们打开一些不曾看到……
