原发布者:龙源期刊网
摘要：幼儿的学习的五大领域中，将其融入游戏的形式，让幼儿在快乐之中学习，自由的享受着游戏教学，教师将教学理念与幼儿喜爱的游戏相结合，从不同幼儿的实际情况出发，寻找适合幼儿发展的道路。关键词：五大领域幼儿园课程游戏化
在幼儿的教育活动中，需要将“教”与“学”与幼儿的游戏活动相结合，在相关的纲要文件中显示，对于幼儿的教育主要分为五大领域，涉及到幼儿的健康方面、语言方面、幼儿的科学与艺术学习方面，以及社会方面。游戏是幼儿的天赋展现的重要方式，将游戏融入到幼儿的学习过程中，可以促进幼儿的发展，为其未来的学习发展之路奠定良好的基础。将游戏融入到幼儿的学习活动中，需要让幼儿的课程与游戏相互结合，游戏化教学的渗透，有利于幼儿通过教学活动，获得跟广阔的发展空间，也利于其在教学游戏中获得学习的乐趣。课程游戏化，不仅是幼儿自身的发展，更是体现教师的教学观念，将先进的管理转化为实践活动，引导幼儿更好发展。
一、在健康领域中实现课程游戏化
幼儿园的日常教学中，幼儿的身心发展、动作的协调、良好的生活习惯与能力的养成，都是健康教学的重要内容之一，涉及到幼儿生活的各个方面。相比较其他领域的内容，健康所涉及的更加能反应幼儿的实际活动，但是吸引幼儿的注意力
