一、导入
以日历的形式呈现北京市2012年8月的天气情况.
二、探究新知
（1）让学生自己选择喜欢的方法来表示数据.
（2)呈现学生用统计表、象形图表现数据的方式.
（3)在此基础上,给出条形统计图.
问：他们都把数据表示清楚了吗?
哪种表示更清楚?
条形图和统计表各有什么特点?你能得到哪些信息?
(4）通过对比,体会条形统计图的特点：
一是条形图与象形图进行对比,条形图可一眼看出数据的大小：
二是条形图与统计表进行对比,条形图表示数据更直观.
（5）引导学生看条形统计图,知道它的横轴、纵轴分别表示什么,每一格代表的数量等.
三、巩固新知
1、 完成95页的做一做2、完成练习十九的第1题和第2题
四、课堂小结：这节课你有什么收获?
五、作业：相关练习
六、板书设计
“以一当一”的条形统计图
