英语是一门国际上使用人口最多，也是受到了世界各国认可的国际性大语言，所以学习英语还是好处大于害处的，但如何让孩子有兴趣和简单的学习英语？这是让孩子更好的学习英语的秘籍。因为兴趣需要从小培养。阅读不仅能传播书中的情感，还能开阔孩子的视野。所以，让孩子从英语短文和名人名言开始，渐渐对美妙的英语耳濡目染。只有孩子对学英语有兴趣有感情，才会喜欢上英语，才能学好英语。孩子喜欢上英语之后，让他尝试精读原版书，引导他爱上书本中的人物。能读懂原版书的孩子，在未来的英语学习中会感觉容易得多。
背诵英语课文的方法与技巧的理论依据
美国心理学教授F．P Robinson在他提出的SQ3R 学习法中指出，背诵是指在理解的基础上，集中精力把学习的资料牢记在脑中。
背诵分为机械背诵和意义背诵两种。
心理学认为，意义识记是根据事物的内在联系，在反复领会、理解并弄清事物本身意义的基础上所进行的识记。
意义识记的先决条件是理解，理解是通过思维进行的，只有领会材料本身的意义，把它同已有的知识经验联系起来，并纳入人的知识系统，才能将其保留在记忆中。
这种识记，保持时间长，也较容易提取。
总之，在全面性、牢固性和速度等方面，意义识记均优于机械识记。
教学实践也证明，机械背诵适用于刚刚接触英语并且理解力较差的小学生，对于已具有一定理解力的初中生来说，机械背诵就显得枯燥无味，容易使学生产生厌烦心理。初中生更适合意义背诵。
迁移孩子的兴趣，激发求知欲
让孩子学英语是一件让很多父母都头痛的事。学好英语需要持之以恒的毅力，而有的孩子缺乏的往往就是这种锲而不舍的精神，如果只是从正面向他们大谈学好英语的种种好处，恐怕收效交甚微。如果能把孩子在其他方面的兴趣，迁移到学英语中来，则可事半功倍。
用口诀帮助记忆，提高学英语热情
英语语法规则，词的用法区别，发音规则等，常常让孩子因为达到一个新的水平感到迷惑。有鉴于此，父母可以编一些诀来帮助孩子记忆，降低学习难度，使孩子学英语的热情升温。
制作学习工具，激发学习英语兴趣
对于初学英语的孩子来说，直观教学尤其显得重要。一般孩子学英语的人适合用这个方法。因为初学者所接触的词汇量比较少，所学的单词也比较简短，词与词之间的联系也不多，容易记忆。所以，可以做一些小卡片，把生词写在上面，然后随身携带。这样，就可以激发出孩子学习英语的兴趣了。
要求低孩子压力小，心态放松后学得快
这是兴趣学习的根本，不以任务式的学习让孩子完成任务这样来学习，这是很难培养出兴趣的
过去，我们的孩子都是在父母的“教鞭”政策下长大，但是这种政策在学习上根本行不通，反而滋生逆反心理。其实，对待孩子的学业，家长最好不可要求过高，应该多多鼓励孩子学习，这些正能量加上放松的心态，孩子会学的更好。假如父母把学习英语看得太重要，孩子感受的压力过大，学习效果适得其反。
不要吝啬你的赞扬，父母的表扬能让孩子学英语的兴趣高涨，积极性也大大提高。孩子发音不标准时，万不可笑话他，这样很伤自尊心，应该先夸奖他“Very good!”，然后婉转的纠正读音。
利用网络资源学习英语
如今网络这么发达，学英语不可忽视网络资源，小编为你推荐kizclub网和starfall网。kizclub这个网站可以下载各种各样的英语学习卡片，包括26个英文字母、单词、连环画等卡片，下载文档后，家长可以在电脑上随时查看，也可以打印出来。
starfall网又是另一种形式，网站上包含丰富的英语字母、童话、词句、儿歌、谚语等。孩子不仅可以根据自己的兴趣爱好选择模块，还能控制学习进度。
“听”为能力锻炼的主要点
母语的习得研究结果表明，儿童最先学会的是“听话“，然后才学会说话、阅读和书写。由此可见，儿童听话能力远远超过说话能力，说的能力来源于听的能力，说的技能的高低受到听力发展水平的制约。
汉普森少儿英语的专家表示，在“听”能力的锻炼上，家长及老师可以在日常多给孩子听些英文儿歌，英文故事磁盘等等，要让英语在幼儿阶段就深入到孩子的闹中，听得多了，说的就会更习惯些。拥有正确的学习方法，才是学好少儿英语的基础。
保证适龄性教学，注重氛围
对于2~3岁的孩子来说，他们还处于智能的初级开发阶段，关键在于通过学习促进孩子智能和体能的全面发展。孩子天性爱玩，对于世界保有一定的好奇性，要通过一定的教学课程吸引孩子的注意力、满足他们的好奇心，让他们处于快乐、轻松的英语学习氛围中。
