拓展训练中数字从1到30排序游戏的意义

拓展训练中数字从1到30排序游戏的意义具体如下：

1，打破固有思维模式，不断提升奋斗目标。

2，培养团队成员分工意识，促进团队合作绩效。

3，意识到“唯一不变的就是变”。市场形势经常改变，客户需求也非千编一律，这就要求我们能预测变化、主动适应、提升绩效。

其他说法：

点钟1是耳朵，2是三国，3是柳树，6是棋盘，7是象文DAD，8是英文频道，9是CCT意注，也是英文英文频道恋人节，14是屈原，16是旧事联播，19是俩鹅，22是公牛球衣图片，23是乔丹，25仿佛年的2月份列表，29是一堆闰代表大年，30是福字。

拓展游戏意义：

拓展游戏，与原来的游戏有本质上的不同，过去的游戏，以比赛为主，讲究胜负，而拓展游戏则是以体验为主，通常它不比赛，而是按照体验→分享→交流→整合→应用，这样一个学习圈而展开的。

它强调教师的引领，小组成员之间的讨论，相互之间的信任和帮助，紧密地依靠团队的协作，使每一个人都能完成任务，在这个过程中人人都得感悟和提高。

因此，它的教法和学法，完全是自主、探究、合作和创新的，评价的方式方法也与过去的不同，拓展既重视过程，也重视结果，更重视的是，把从拓展中获得感知体会，迁移到生活的方方面面去。它能有效地促进学生的身心健康，更能调动起他们的积极性，激发乐趣。