小学二年级学生怎样判断一个角是否是直角？

我是这样教自己的孩子的：
把一个圆形的面平分四份，每份就是90度。形成的角度就是直角。
具体点讲就是：钟表的指针每走一圈，分成360份（可以从先分成一半讲，加深继续分下去到360份,至于为什么分360，是因为360因数多，可以继续整数分）。
生活中的直角就太多了。
角度的概念有了以后，就好讲多了。

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