学会感恩主题班会主持稿

2020-10-21 教育 91阅读
一、班会主题滴水之恩,涌泉相报二、活动背景现在的学生,就其心灵的一翼——“情”来看,普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩,熟视无睹者有之,麻木不仁者有之,贪得无厌者有之,以怨报德者亦有之,唯独知恩图报者鲜有之,认为家长、老师、甚至其他人为他所做的一切都是应该的。那么对父母无情无义之人,对师长、集体就更不会有情有义了。三、活动目的1.引导学生学会感激生活所赐予他们的,能够静下心来仔细体会父母对他们的关爱。2.从父母之情稍加延伸,延伸到师生情,祖国情。3.让学生从心底体验感恩,学会感激,以充满爱心的心态去对待周围的人和事。四、参加对象全班同学、学校领导、各年段班主任、学生代表、部分学生家长。五、活动时间、地点时间:2008年3月11日地点:餐厅三楼六、活动内容第一环节:感谢父母;第二环节:感谢老师;第三环节:感谢同学、感谢社会。七、活动过程:甲:老师们。乙:同学们。(合):大家下午好!丙:欢迎大家来参加高二××班的主题班会!(主持人根据现场情况可适当调整对白)甲:感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。乙:感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。丙:感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。丁:感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生。甲:感谢这个世界上所有值得我们感激的人。乙:拥有一颗感恩的心 。丙:感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人。丁:感恩你所有的所有。(稍停)甲:现在我宣布:(合)高二××班“滴水之恩,涌泉相报”主题班会现在开始!首先,由高二××班全班同学带来的手语歌——《感恩的心》。(在全班同学表演手语的同时,一个同学朗读《感恩的心》这首歌的故事)(见附件1)第一环节:感谢父母(背景音乐:烛光里的妈妈)甲:无论你身在何地,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她;乙:有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报……这个人,叫“母亲”,这种爱叫“母爱”。丙:父爱是山,无论你有多大的困难,他总是你依*的屏障;丁:父爱是路,无论你走到哪里,他都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好。甲:慈爱的父母给予我们生命,也为我们付出了多少心血。乙:面对十几年的养育之恩,你可懂得感恩?面对十几年的谆谆教导,你可能深切领悟?(注意语调)丙:两千年前的一天,意大利的庞贝古城在瞬间被火山熔岩所淹没,经历了两个世纪的沧海桑田,人们被一尊化石深深震撼。这是一位母亲,蜷缩在地上,怀中紧紧怀抱着一个幼小的婴孩,我们可以想象,当令人窒息的熔岩扑向不及逃脱的居民时,这位绝望的母亲,曲下身来,以自己的背、头和四肢紧紧环抱怀中的幼子。她希望用自己的血肉之躯为怀中的孩子抵挡那炙热的岩浆,她希望将一线生机留给孩子,这就是一位母亲在生死关头最本能的希望。虽然,无情的岩浆还是将她们淹没,但母子相拥的情景化作历史的永远。 丁:两千年后的一天,唐山在天崩地裂中塌陷,一对母子被埋在废墟之下,八天,整整过了八天!当救援人员发现她们时,七八个月大的孩子安然无恙,而母亲,却永远的离开了人间。在那阴冷、无水、没有食物的环境中,是母亲用乳汁延续着孩子的生命。乳汁吸干了,她用力咬断手指,让孩子吸吮自己的鲜血,直到最后一滴生命流逝。直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹。(合):这就是母亲无怨无悔的付出和选择,鲜花可以枯萎,沧海变成桑田,但母亲的爱永远留在我们心田。活动一:丁:走过十多年的风雨路,相信你与你的父母之间也会有许多令你感动的故事。我们请家长和同学上来给大家讲述他们之间的动人故事。(该部分活动最好也能请老师上来给大家讲。)活动二:请现场的家长、同学和老师共同进行小测试。(测试完后,请到场的学生家长、学生和老师共同进行交流)甲:父母情深似海,面对父母的情深似海,我们同学一定有话想说。(过渡到活动三。)活动三:真情告白, 爱意浓浓。学生活动:(1)你最想对父母说的一句话?(2)父母生日那天你有何表示?(3)你认为该如何报答父母的恩情?家长代表发言:总结:把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来,作为砝码放在天平的两端,看看你的天平是否倾斜得太厉害?如果是,请你加重砝码。
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