亲爱的学弟学妹们：你们好！
经历过高三洗礼的我们，绝大多数收获了喜悦的笑容，也有的发出了悔恨的慨叹，每当回到熟悉的母校，激动的心情久久不能平息，在此，想与学弟学妹们分享心中的感念。
高一高二不努力，高三徒伤悲
很多同学经过中考激烈的竞争，好不容易来到梦想中的深圳中学，便觉得学习上终于可以松一口气，“高一高二好好玩一玩，高三学还来得及”是一部分学生的想法。然而，任何一个经历过高三的学长学姐都会对你们说，抱有这种想法的同学只是把高一高二欠下的“债”拖到高三来还，而进入高三后才发现很多的“债”你已经还不起了……
之所以这样讲，是因为对知识的掌握需要一个过程——它需要花时间，别想一蹴而就。只有在高一高二阶段打好基础，到高三才可能游刃有余，进行全面的系统复习。高三阶段最主要的工作应该是对知识的深化理解，在老师的帮助下科学性地记忆，并针对高考考点进行训练。打个比方，学习的过程像是用积木搭建房子，高一高二阶段要求我们把所需的积木找齐，高三只是搭积木的过程：将积木按照要求（考纲的要求）一层层搭起来，最终搭建出完整的建筑即高考的知识体系。所谓“巧妇难为无米之炊”，倘若我们在高一高二没有找齐所需的积木，到了高三，老师还要花很多时间和功夫领着你去找积木，而耽误了设计和施工，真的是得不偿失啊！
但现在的情况看来，意识到这一点的同学为数不多。相当一部分人认为只要在高三阶段用功一年就可以考上名牌大学，而在高一、二忽略对基础学科的学习，这样高三的复习课必定衍变为新授课，极大加重了高三老师和同学的负担，打乱了老师的复习计划，也严重影响复习进程。以高三文、理基础为例，共包含六门学科，如果高一高二学得比较扎实的话，在高三是很容易拿高分的。但实际并非如此，大部分同学在这门课上要花费相当多的时间和精力，尽管都是选择题，考核的是最基本的概念及其扩展运用，属于识记和理解的层次，但其中的某些学科，如生物、地理，平时测验失分特别严重，得分率常常只介于0.65—0.75之间，可见同学们的基础科有多薄弱！虽然最后在高考中我们的文、理基础也取得了很好的成绩，但付出的代价太大了！
你把高中修改成初中就可以了
