一、沉着冷静，实事求是
在答辩时无论考官提问什么类型的题目，考生一定要保持冷静，因为只有平静的心态才能保持清晰的头脑，发挥出最好的答题水平;相反过于紧张会让大脑一片空白，甚至记不住考官的问题，最后与成功失之交臂。所以在答辩前要学会自我心理调节，采取深呼吸或者自我暗示的方式淡化目标，减轻心理压力。
有了充分的心理准备后，面对考官各式各样的答辩题目，考生还要做到实事求是，尤其在考官问到关于个人信息类题目时，例如“你是否毕业于师范类的大学”，部分考生会觉得考官也不知道我是谁，那当然要说自己是师范生来提高自己的身价了。其实不然，在教师资格面试中，考官是可以看到考生个人信息的，所以大家在答这类题目时一定要实事求是，不要抱侥幸心理，即便自己并非师范生，但是你经过充分的备考，以优异的笔试成绩和突出的面试表现一样能够脱颖而出。如果你的回答有悖于“诚实守信”最基本的道德，那结果便可想而知。
二、紧扣题目，条理清晰
在考官念完题目时，大家不要急于立刻回答，要留有10秒钟左右时间迅速思考，并建立起答题的要点，再通过语言加工清晰流畅的表达出来。因为答辩一般来说5分钟要回答两个题，所以考生要在短时间内，围绕主题，尽量直击答题要点，再用精炼的语言适当展开，这也是考官打分时比较看重的。因此，考生切忌答题时语言拖拉，长篇大论后发现离题万里。例如在答“请你对自己刚才的试讲进行一下反思”时，有的考生一上来就开始复述整堂课的教学环节，但发现并没有达到考官所想听到的要点。其实对于反思类的题目我们有三个答题要点：首先，优点有几条体现在哪;其次，缺点出现在哪，原因是什么;最后，今后工作中如何扬长避短来提高自己的教学能力，尽快成为一名优秀的人民教师。注意在答优缺点时不能只说优点或者只说缺点，要达到长善弱失的效果，所以当你把清晰的要点展示出来时，你的答题已经成功了一半，之后再用语言稍加修饰，例如多使用一些“首先，其次，再次”等词语来体现答题时的条理性，这样的答题便会得到一个不错的分数。
三、教态自然，语言流畅
众所周知，面试是对于考生多维度的考察形式，从历年的评分表中，不难看出，不仅对考生内在有严格要求，而且对于外在也有一定的标准。所以，考生在答辩时，首先要做到教资教态大方得体，有的考生稍有紧张就会抓耳挠腮，各种小动作层出不穷，这样会使考官大大降低对你的好感度，影响整体的效果和成绩。
其次，流畅的语言表达是作为教师最重要的基本功之一，所以在答题时切忌口头禅和频繁的卡顿，万一忘词时可以稍微停顿进行思考后，再一气呵成，流畅的表达出自己的观点;另外，还要注意用语调的抑扬顿挫来引起考官的注意力，语速不能过快或者过慢，并且在答题时适当的加以手势和眼神的交流，以此拉近与考官的距离感。
总之，大家对答辩要从答题的心态、思路以及教态、语言各方面做好充分的准备和细节的把握，用敏捷的思维直击要点，用精炼有力的语言加以阐释，相信这样一定能赢得考官青睐，走上“成师之路”。
