发展性团体辅导是把重点放在个体的团体辅导。这类辅导虽然也重视团体内成员间的交互作用,但主要还是把辅导方法、手段直接用于每个成员。发展性团体辅导主要有三种形式:
1、课堂教学
可以通过两种课堂教学进行心理辅导。一是各科的教学中渗透,即充分挖掘各科内容中的心理教育因素,发挥教师的人格影响力,改善和提高学生的心理素质。二是通过专门开设的心理辅导课程,如心理教育课、心理辅导知识讲座等,对学生进行心理健康方面的教育和辅导。
2、课外活动
利用课外活动,依据一定的辅导目的创设情景性的活动,使学生通过对活动情景的感知和体验,解决心理的疑惑和障碍,并且影响他们的行为。如游戏活动,绘画活动(让学生共画一幅画,培养合作精神),体育竞赛,故事接力,参观访问等。
3、班会
班会是实施团体辅导的良机,尤其是对哪些还未配备专职心理辅导人员的中小学,更可利用定期班会来开展心理辅导工作。如利用班会邀请校外心理专家进行座谈;组织学生针对某一心理现象开展讨论或者辩论;设立意见箱,集思广益,以集体力量来解决学生的问题。