阅读下列材料，回答问题。
材料一鸦片战争后的自强运动中，帝国的儒家传统捍卫者们采用了新儒家方法区分
“体”和“用”，以制定出一个实用性的西化保守政策中学为体，西学为用。
—[美】魏斐德《中国的现代化》
材料二 五四期间许多年轻思想积极分子认为拯救中国取决于彻底拒绝传统—“关闭
孔家店”，并且全面拥护“民主先生”和“科学先生”为形式的新启蒙道路。
—【美】魏斐德《中国的现代化》
材料三 1949年以后又发生了变化，一种新看法开始流行，认为一个共产主义国家一旦纳入苏联轨道就能够实现现代化。……中国的现代化将是一个按照既定模式建立起的社
会主义社会。
—【美】吉尔伯特.罗兹曼主编《中国的现代化》
材料四 “中国特色的社会主义”模式力图把现代化转变为非文化性的功用，一种意识形态中立的技术，一种全球性的普世主义。
—【美】魏斐德《中国的现代化》
(1材料一反映了中国近代哪一政治派别的主张?与之相比，材料二中“年轻思想积极分
子”所倡导的“新启蒙道路”有何进步之处?(3分)
(2)材料二、三所反映的中国现代化道路，在性质上有何不同?据材料指出两者存在的相
同局限。(4分)
