在我看来，法学专业素质包括了学习（研究）方法（知识工具）的掌握、知识的积累以及人文素质的培养。
学习（研究）方法也就是知识工具，是指学习知识所应具备的将这类知识从自己脑海之外，进入自己脑海之内，形成自己的知识的方法。这种方法是慢慢积累的，每个人的方法也各有不同。一项知识本来存在于自己的脑海之外，你完全不懂它的意思，那么，你如何让它成为自己的知识呢？这就要提到“语境”的问题。任何知识均是在某个语境下进行学习和交流的。是故，学习（研究）方法（知识工具）第一重要的就是语言：包括所有你要涉猎的知识存在的语境。我们现在存在的当然是汉语语境。于是，你的汉语言知识就是既非常重要也非常基本的一项素质了。简而言之，当一项知识用汉语言的表述方式呈现在你眼前时，你必须能准确地理解它、消化它，并且能用汉语言传达给其他人并为他人理解和消化。仅仅从语言的角度来看，可能可以概括为听、说、读、写等项能力，但实际上，这种能力是一种不可分割的综合能力。当然，汉语言能力一般是在大学入学之前就应完全具备的。如果发觉自己的汉语言能力还不够强，那么应当在这方面苦下功夫。多看一些民国时期的文学作品，比如鲁迅、胡适、朱自清等人的杂文、散文或是文艺评论，可能对你有帮助。因为现代汉语就是以他们这代人的文章为模范的。如果觉得他们的文章读起来非常吃力甚至闻所未闻，那说明你的汉语言能力亟待提高。在具备汉语言能力的同时，作为对自身视野的扩展，还要掌握一门外语——比如英语。虽然中国的英语教育非常陈旧，但这并不妨碍你掌握好这门语言。关键是自己要懂得为什么要掌握它，而不是一味应付考试。掌握英语的方法与学习汉语的方法有某些相同之处，但由于英语不是我们的母语，所以要让自己了解英语语境下人们的人文环境（如生活习惯、历史背景等），只有这样才可能真正学通英语，这不是通过背单词就能解决的问题。如果将来你完成研究生课程要继续攻读博士，那么还要掌握另一门外语，比如德语、法语或是日语。对于学习研究法学的人而言，英语、德语、法语是较为常见的语言，这与民法法系（德、法）和判例法系（英、美）代表国家有关，中国法学界向来就将这些国家的法学研究结果奉若神明（当然现在学者开始反思这一现象了，有兴趣可以看看邓正来等人的文章）。知识积累，就是将你懂得了的知识积累在脑海的过程。记忆是必须的，学习法学，记忆只是开始，绝不是结束，更不是目的。从记忆一个概念入手，掌握概念的特点，再将概念与其他概念区分，进而将这个概念放入整个知识体系之中，掌握它的来龙去脉，这样才是掌握了概念。比如考研试卷上的分析比较题，给出两个概念要求考生比较（如遗嘱与遗赠扶养协议），就是考察考生对这方面知识掌握了多少。做这类题，首先要掌握这两个概念各自的含义和特征，然后再进行分析比较，找到它们的共同点和不同点，得出自己的结论。当然，书本上有老师的结论，但那只是老师的知识，你尽可以不加思索地把它完全背下来，也能把它完全理解消化。或许考试的结果在分数上不分伯仲，但两者的学习效果却完全不同，这就是我们所谓的“读死书”与灵活掌握知识的区别。真正掌握知识当然是掌握老师分析问题的方法，并且能把这种方法运用到任何一对概念之中去，这就叫“举一反三”。最后聊聊人文素质。这是一个非常大的话题。在我看来，法学研究者应当具备的人文素质主要是本国的历史文化社会现实、当今世界主流的文化价值观、法学周边学科知识等等。要做生活的有心人，拓宽自己的视野。在学生阶段，不接触实务，最好是通过阅读来丰富自己。了解中国历史及社会现实，可以读一读历史书籍、古典文学作品，比如读《红楼梦》，从法学学习者的角度看，就是要通过书中描写，掌握中国古代的社会运行机制和方式，而不能像学中文的人一样，只看当中的诗词歌赋。世界主流的文化价值观，主要是指欧洲文艺复兴之后形成的自由、民主、人权等理论和观点，这也是当今法学价值观的核心内容。法律的价值和理念完全就是在这些理论的基础上发展起来的，法律成为这些观念的记载体，法学者也成为这些观念的忠诚“卫道士”。我不知道你们的参考书目当中是否有商务印书馆的那些书籍，如果有，可以选择其中几本看一看。我在大学时曾经读过《法学阶梯》、《论法的精神》、《论犯罪与刑罚》、《乌托邦》等几部。之所以选这几本，一来是出于自己的兴趣，二来是这几本相对来说简单一些——如果选择黑格尔的《法哲学原理》，那么恐怕本科四年下来都读不懂，可能会失去对法理学这门课的兴趣。还有就是法学周边的学科知识，比如社会学、经济学、政治学、心理学、宗教学、美学等等学科的知识。
