科学技术的创新还催生了新的艺术门类比如新媒体艺术。
随着科技的发展，信息网络技术的普及，艺术与科技的关系越来越紧密。科技不仅为艺术提供了新的创作技术和媒介，而且也催生了新的艺术门类，比如新媒体艺术。除此之外，科技也促进了艺术门类之间的不断综合，综合艺术层出不穷，也成为当代艺术发展趋势。
美国视觉文化艺术教育的提出者保罗·邓肯姆（Paul Duncum）认为，艺术教育应该用更多的时间和空间去研究学生生活中的艺术，而不是仅仅局限在精致艺术。所以在当今艺术课堂中不仅要有经典的艺术，也需要有来自学生生活的视觉文化，它包含了时尚、广告、影视、网络、包装、设计、动漫、电游等诸多的视觉影像、大众艺术以及通过网络等其他形式呈现和传递的艺术。
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