通渭县精准扶贫学生立卡户

2020-10-22 教育 165阅读
家庭成长教育包含“子女成长、智慧父母和家庭发展”三项内容,彼此相互独立又相辅相成。如,子女成长,涵盖了子女的自信等素质品质、情商等基本能力和按年龄的分阶段教育内容等;智慧父母,涵盖了家庭教育知识技能、父母个人发展和作为与成就内容等;家庭发展,涵盖了人文环境等家庭模式、子女发展和夫妻共同进步内容等。
作为一项教育活动和教育内容,家庭成长教育的实施模式,在欧美等国家地区主要是“父母学习培训与咨询”、“孩子直接参与的青少年教育”和“纳入学校课程的学校教育”等。前两者,主要是由品质教育联合会等各类机构承担和建立的咨询网络、教育机构推广实施;后者,代表作如开始于八十年代初美国政府支持的、纳入中小学课程内容的素质品质教育等。
以子女成长部分为例,家庭成长教育的分阶段教育,是按子女成长阶段划分为0-36个月的婴儿成长教育、3-6岁的幼儿成长教育、7-12岁的儿童成长教育、10-20岁的青春期成长教育和18岁后的青年成长教育;在教育的过程中,区别和有重点的运用不同的教育方式、教育方法,以适应各阶段子女的成长特点和成长需求;同时,注重子女自我教育能力的培养和发挥自我教育的能动作用,以适应各阶段子女对优秀成长的追求。
如,婴儿成长教育,结合婴儿脑系统功能发育,涵盖了婴儿营养健康、智力启蒙、阳光个性、语言智慧、成长摇篮和入园衔接等6大部分内容,以及婴儿的认知系统、情感系统、自我意识系统和肢体运动、语言表达、素质品质等的发育发展教育。确保婴儿成长教育成效的是,运用包括载体教练技术、双向训练原理等,以及“咬手与认知系统发育”、“认知升级与手的敏感期”、“母子情感与亲子关键期”、“婴儿依赖与独立性培养”、“冒话与语言智慧”、“语言与婴儿情感系统发育”、“家庭教育方式与婴儿智力发育”、“家庭公约与宝宝规范意识”、“互助合作懂礼貌”、“学会与小朋友打交道”等48个专题的实训教学。
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