诺贝尔儿童教育中心温馨提示：孩子在2岁左右的活动中，抢玩具的目的是为了满足自己占有玩具的快乐感受，还没有形成对是非的认识，随着年龄的增长，孩子的交往活动也会改变，这个行为会逐渐淡化。在这些互动过程中，孩子感受到如何面对他人，逐渐形成自己的态度。大人不用干涉孩子的行为，让孩子形成自己的互动就可以了。如果在这个过程中孩子们的争执过分了，要保护受攻击的孩子，关心她的感受，同时严肃的告诉孩子这样不可以。
那我们在面对孩子抢玩具的时候应该怎么做才不伤到孩子的自尊心呢？
（一）对于公共场所的玩具：要培养孩子的秩序感。3岁以下的孩子他的秩序感还不强，在这方面我们应该正确的去引导他。当孩子抢别人的玩具时，老师或者家长不要说“抢别人的玩具会不理你了”类似的话，应该首先问孩子为什么要抢别人正玩着的玩具，弄明白原因后再告诉他抢别人这种行为是不对的，会伤害到别人的小朋友，公共场所的玩具是大家的，每一个人都可以玩，我们应该轮流玩，做个文明的宝宝。大多数孩子还是比较懂事的，这样说应该能明白事理。
（二）对于别人的玩具：要教育孩子有礼貌。孩子如果抢别的小朋友自己的玩具，那我们应该明确告诉孩子玩具是别人的，要想玩应该征得别的小朋友的同意，可以礼貌的问：我可以玩玩你的玩具吗？如果小朋友不同意，那就要告诉孩子不要艳羡别人的东西，自己的好多玩具也是别人所没有的，我们不可能拥有所有的玩具，所以要懂得放弃。
（三）对于自己的玩具：教育孩子要有谦让心，要学会分享。告诉孩子谦让是一种美德，会分享的宝宝会更快乐会玩到更多的玩具。小朋友是客人，我们应该先让小朋友玩，那么以后到别的小朋友家里的时候，小朋友就会先让自己玩他的玩具了。然后转移孩子的注意力，告诉可以玩玩别的玩具也很好啊等等。
总之一句话，应该先“理”后兵，不要在孩子不明事理的时候一上来就孤立孩子责怪孩子。再说，孩子抢玩具本来就是正常的社交能力的发育，我们只有加以正确的引导，我们的小朋友们才会享受到一起玩耍的乐趣。
