高校是创新教育体系的重要组成部分，是培养创新人才的基地。高校图书馆具有文献信息资源丰富、人力资源保障、技术明显、环境优雅舒适的优势，它在培养学生创新能力方面有着不可忽视的作用。高校图书馆应充分利用自己的资源，培养大学生的创新能力。
1．充分利用图书馆文献信息资源，培养大学生的创新能力
图书馆是高校的信息资源中心。长期以来，图书馆以其不可替代的文献资源保障功能受到高校领导的重视。经过长时间的积累，高校图书馆拥有相对丰富的馆藏文献信息资源。随着计算机网络的普及，电子出版物的出现，高校图书馆又积极建设数据库和引进电子载体文献，信息资源大幅度增长。近年来，高校图书馆积极地进行自动化、网络化建设，成为信息高速公路的节点，通过局域网INTER—NET为大学生提供大量的国内外信息资料，丰富的信息文献资源是培养大学生创新能力的基础。创新是在现有的知识基础上的发展进步。只有充分研究和吸收前人的研究成果和思想，才能有所前进，有所创新。作为大学生的第二课堂，图书馆可以充分利用自己丰富的信息文献资源，采取各种办法，对大学生进行创新能力的教育。我们可以帮助大学生在消化、巩固、拓宽课堂专业知识的基础上，广泛猎取课外专业知识，博采众长，形成对自己专业的独特见解，在思考的过程中培养创新能力。
2．充分利用图书馆人力资源，培养大学生的创新能力
高校图书馆历来具有良好的用户教育传统。图书馆有一支既有实际工作经验又熟知信息资源整理检索的工作人员队伍，有一批教文献检索课的教师，他们是对大学生进行创新能力教育的人力资源保障。从一定意义上讲，高等院校以往开设的信息检索与利用课程，具有其他任何课程都无法替代的针对性。实践证明，这门课程对于培养大学生分析问题和解决问题的能力，都具有重要意义。在文献检索课的教学中，要增加信息知识、信息能力等内容，把培养学生的创新精神、创新能力、创新素质作为教学目标。培养大学生有意识地筛选和获取信息、准确地鉴另U信息的真伪、创造性地加工和处理信息的能力，从而培养大学生获取信息、利用信息进行创新的能力。
3．充分利用图书馆技术资源，培养大学生的创新能力
图书馆是校园网的主要成员，是教育科研网的骨干节点。随着计算机及其周边设备的不断普及，大量的先进设备在图书馆得以应用，开通了网络服务功能。大学生不仅可以查阅本馆资源，还可以通过校园网与国际互联网相连，查阅丰富的网上资源。此外，各高校馆之间及高校馆与其他单位之间都有一定的互助协议，通过先进的技术支持，高校图书馆能保证为大学生提供理想的服务。图书馆要引导大学生利用电子文献，学习网络知识以及现代情报检索技能。图书馆馆员必须根据大学生的个性特点、学习特点，帮助他们全面掌握知识，广开思路，活跃思维，发展个性，拓宽视野，提高智力创新水平，促进创新思想的发展。
4．充分利用图书馆环境资源，培养大学生的创新能力
高校图书馆拥有大量文献信息资源，它不仅能为大学生提供丰富的知识，而且还为大学生提供了独立学习、独立思考、独立研究的舒适环境。图书馆中优良的学风，安静浓厚的学习气氛，使大学生可以集中精力埋头苦学。网络环境下的高校图书馆是文献信息交流的枢纽，集聚着丰富的以纸质、音像、数字化等形式存在的各种信息资源，尤其是国际互联网的开通，展示给学生的是一个博大、有序的知识库，提供了以计算机为媒介的网络检索等现代化的检索工具。网络环境下的教育形式与课堂教学相比，更具全面性、主动性、灵活性和可选择性的优势，更有利于培养学生的独立性、创造性和开捃眭，使得学生的个性得以充分发展和张扬。大学生通过网络学习，可以了解和及时掌握本专业的发展动态和趋势，是课堂教学内容的必要补充，通过涉猎本专业以外的知识，可以开阔学生的眼界。提高他们对知识的认识，从而优化了学生自身的学科知识结构。因此，我们要充分发挥图书馆这种环境优势和第二课堂的作用，为大学生创新能力的培养创造条件。
