1 民族传统体育教材包括哪些内容

2020-10-14 教育 107阅读

我国的民族传统体育项目非常多,内容很丰富,根据历史发展及其运动的主体功能而言,具体有以下三大种类:

1、技击壮力类民族传统体育运动:如武术、举重、摔跤、田径、射术项目等。

2、休闲娱乐类民族传统体育运动:如球戏、舞戏、舟戏、棋戏等。

3、养生健身类民族传统体育运动:如太极、健舞等。

中华民族有五千年的悠久历史,我们的民间体育自然项目内容繁多,特点各异。
我认为这类体育教材的教学,教师应从本地的实际情况出发,筛选出一些传统教材,要因地制宜,结合本校具体实际,将一些比较容易开展、学生又喜欢的民族传统体育项目引入我们的体育课堂,比如指导学生自己动手制作沙包、毽子等。而教学喜闻乐见的体育活动时,则要突出一种情趣,一种娱乐性,让学生在游戏中学,在游戏中得到锻炼;还要从学生的身心实情出发,对同一教材内容作出不同的处理,如跳绳这一内容,可以分年级分不同的教学层次进行。
在进行民族传统体育项目教学时,须做到⑴目的性,⑵科学性,⑶适宜性和趣味性。选择传统体育项目要结合体育课程目标。切合培养学生终身体育意识、兴趣和能力等诸多方面的特性。进行传统体育项目教学还要符合科学锻炼的规律。所学内容首先要有安全性,适合学生的年龄特征、兴趣和爱好及地方风情等,保证学生能得到学习和锻炼。
具体做法如下:

1、树立并增强学生的民族传统体育意识,增强了意识,学生才能主动学习,积极学习,积极锻炼。发扬传统文化,这是前提,也是动力。

2、有计划、有目的、有组织的实施培养民族传统体育人才,做到全面发展,为民族传统体育文化的繁荣添砖添瓦。

3、民族传统体育项目教学素质教育和终生体育学习有机结合,授之技术,养成习惯,形成技能,使学生有持久的体育生活习惯,而不是三天打鱼两天晒网。

4、我们作为体育教师,还应积极的、深入挖掘民族传统体育项目,整合民族传统体育资源,进行传播,使之发扬。在体育课中结合民间体育教材内容,适当穿插一些身体素质练习,使学生身体各方面得到全面发展,为学生的身心健康打下良好的基础。

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