尊敬的各位领导、各位老师：
2010年7月23日县教育局安排我到陶辛镇中心学校任校长以来，我勤勉而快乐的工作着。我们班子成员团结协作、全体教师相互理解，相互帮助，共同成长，共同收获，使我在短短的时间里感受到了学校的优势和发展。在此真心感谢大家，感谢教育局领导对我的关爱和扶持，感谢大家对我校长工作的理解和支持、合作和帮助，包容和谅解，感谢大家为学校、为教育、为学生发展付出的不懈努力！
尊敬的各位领导，各位老师：下面就2010年度工作，以及作为校长我的实践、收获与思考，向各位领导、同事作汇报。
一、加强学习，促进教师队伍素质的整体提高
二、以人为本，促进学校管理理念的整体提高 三促进三提高
三、求真务实，促进学校办学水平的整体提高
一、加强学习，促进教师队伍素质的整体提高
1、 作为校长，学习是自己每天必修的一课。只有学习，才能与时俱进，才能捕捉各种新信息，才能树立现代教育观念，更好地增强工作的主动性，预见性和创造性。工作的同时，我坚持学理论知识、学法律法规、学专业知识、学新的理念。在具体的实际工作中，我以理论为指导，研究新问题，拓展新思路，创造性开展工作。作为芜湖市师资库教师，我承担了《评好课》集中培训主讲工作，得到全县六百多位语文及其他学科教师的认同和好评、同时我还在校本培训中和全体教师共同进行《评好课》研讨学习活动，取得较好效果。
2、作为学校的管理者，我校班子成员始终坚持把学习放在首位。大家认真学习党的一系列政策法规和教育理论，积极参加科学发展观以及教育理论和专业知识学习活动。通过学习，班子成员的整体素质有了明显提高，贯彻执行党的方针、政策的自觉性有了进一步的增强，工作作风和参与课改的观念有了进一步的转变。
3、作为学校的骨干和主力军的教师，在学习新课程新知识的前提下，还积极争取“走出去”，向多方学习，取经内化，不断提升自身素质。涌现出一批优秀的教师。
二、以人为本，促进学校管理理念的整体提高
1. 实行例会制度，提高管理能力。
2.充分发扬民主，形成教育合力
3、密切联系群众，凸显教育魅力 五种力
4.狠抓师德建设，展示教师活力。
5、落实齐抓共管，深挖教育潜力
著名教育家魏书生说过：“学校管理：一要民主，二要科学。”一学期来的学校管理中我们注重民主和科学的结合。使学校管理更进一步步入了科学化和规范化的轨道。
1. 实行例会制度，提高管理能力。及时沟通思想，用心查找问题，精心研究工作，增强了班子的凝聚力。我们两所完小校长和一个教学点的负责人，思想觉悟高，大局意识强，管理上完全和中心学校保持一致，使得完小教育教学逐步与中心学校齐头并进，深受群众的赞赏。
2.充分发扬民主，形成教育合力。 学校日常工作，由校行政会研究决定，及时张榜公示。坚持依法治教、依法行政、科学决策。对于学校大事要事，如绩效工资考核、年度考核等，我们的老师从大局出发，统筹兼顾，发扬风格，使得绩效考核、年度考核向积极方向发展，不仅促进了学校工作，还增进了教师间的友情，使得教育更具凝聚力。
3、密切联系群众，凸显教育魅力。激发教职工的主人翁责任感。学校教职工积极为管理学校、建设学校提出好建议.
4.狠抓师德建设，展示教师活力。 学校严格执行县局《关于开展师德师风建设活动的意见》，组织教师认真学习了新修订的《中小学教师职业规范》、县《“学规范，强师德，树形象”中小学师德主题教育活动实施方案》、《教师法》、《义务教育法》等。特别是利用开展学《规范》，促使全体教师的政治素养和师德师风修养发生了很大变化，教师的敬业精神更强了，对学生、特别是“留守学生”付出的爱心更多了，教育效果明显提高。建立了新型的亲切的和谐的师生关系，我们的老师没有一例违规行。由于党组织成员工作调动，党组织虽然不健全，但班子中党员同志一如既往开展创先争优活动，积极组织教师积极分子参加芜湖县组织的“我为科学发展比奉献作贡献演讲比赛”，取得教育系统一等奖第一名、全县二等奖的好成绩。我校六年级学生参加的片区“经典美文朗诵”比赛中，获得好成绩。学校还被陶辛镇推荐为“芜湖市综合治理先进集体”。
5、落实齐抓共管，深挖教育潜力。在教育局教监会的指导协调下，我们学校得到了各级政府、社区及社会各界的大力支持，最大限度的整合教育资源，使学校得以健康稳定的发展。
三、求真务实，促进办学水平的整体提高
1.发挥部门作用，完善管理制度
2、强化常规管理，加大考核力度。
3、整合教研“校培”，提高综合素质
4、严抓德育工作，完善人格灵魂。 八个方面
5、安全重于泰山，创建平安校园
6、以教研促教学，抓全面显特色
7、常抓素质教育，结出丰硕成果
8、构建教育网络，办群众满意教育。
学校根据县教育局工作要求，理清思路，找准方法。经过努力，顺利地完成了2010年的各项教育教学工作，学生的综合素质得到发展，教育教学质量得到提高,学校办学品味得到提升。
（1）.发挥部门作用，完善管理制度。逐步完善了《陶辛中心学校绩效班主任考核制度》、《班主任量化月考核表》等，通过检查评比，真正起到了表彰先进、激励全员的作用，努力做到事事有记录，量化了《班主任工作实录》考核要求，注重管理过程的精细化，在班主任考核检查方面有校长室进行量化考核。
（2）、强化常规管理，加大考核力度。落实月查月评制度。使各类考评、考核落到实处，真正发挥绩效的激励作用。
（3）、整合教研“校培”，提高综合素质。学校在强化师德师风修养的同时，利用校本资源优势，特别是结合第三轮继续教育本年度“评好课”要求，进行公共课《教育创新》培训、《评好课》集中和校本专项培训、信息技术整合应用、网络资源的应用等校本业务培训，同时抓好教师在职学历提高。学校75几名教师中，本科8人，大专54人，学历达标率100% 。
（4）、严抓德育工作，完善人格品质。重视德育工作，坚持德育为首，加强对未成年人的保护，开展“三德”系列教育活动，即：领导修政德，教师修师德，学生修品德。不断加强师德建设，强化学生的养成教育，真正落实“以德立校，创新育人”的办学思想。以少先队为平台，以活动为载体，对学生进行德行教育。如：少先队经常性组织大型教育活动和主题中队会，利用少队宣传栏、班队会、思想品德课、红领巾广播站、国旗下演讲对学生进行品德熏陶； 为了保证养成教育经常化，并将养成教育落到实处，学校制定了“行为规范示范班级评选制度”，把行为规范班级的荣誉和班主任的考核挂钩，调动了师生的积极性，从而使学生的行为规范时时有人抓处处有人管，形成了良好的局面； 根据学校实际情况，每月开展一个主题教育活动，先后举行了“学雷锋、做好事”专项活动；“六一”表彰庆祝活动；“感恩主题”活动；开展主题为“留守学生之家”开放活动，培养学生互帮互爱思想；通过重阳节慰问、感恩教育演讲比赛加强了学生传统教育；学校少先队还组织了献爱心活动，为患病的二小，三元的同学送去温暖。在活动中陶冶情操，在感悟中完善人格。每个班级都利用不同形式开展主题教育活动。各班通过各种形式活学活用《小学生日常行为规范》让“规范”深入学生心中，使文明的语言，优雅的举止成为学生的追求，成为全体教师德育教育的目标。在创建文明县城、文明镇的活动中，我校全体师生因陋就简，千方百计营造书香育人环境，打造和谐魅力校园，得到省市县镇各级领导的高度评价和赞赏。
（5）、安全重于泰山，创建平安校园。确立安全重于泰山的观点，时时处处抓安全。学校制定了安全工作责任书、告家长安全责任书等，进一步做好对师生规范要求，确保师生安全，达到了用制度约束人、管理人，这样做收到了良好效果。学校利用图片、广播宣传，农远资源，结合实际适时开展防灾害（防震）（防溺水）（防火灾）（防雷击）（防液化气泄露）自救演练，消防演练等，适时进行健康教育、疾病防控教育。班主任及授课老师还经常教育学生正确上下楼梯，正确过马路，正确用电、合理饮食等。尤其是我校分管安全主任，工作细致，讲究方法，对安全隐患及时排查及时解除。由于措施得力，抓得实，抓得广，学校师生人人平安，个个健康，学校财产也得到很好的保护。保安的敬职敬业的工作，也为我校创建平安校园作出了应有的贡献！
（6）、以教研促教学，抓全面显特色。强化教学质量是学校生命线的意识，提升教师的业务水平专业素质。我校十几位教师参加了国家、省市级培训和学习。通过多种形式的培训，建立了一支思想觉悟高、业务能力强、具有一定开拓精神的教师队伍，为学校的进一步发展奠定了基础。在过去的一年，我校教研成果喜人，有2人次获国家级三等奖，3人次获省光盘录像课三等奖，21人次县级课堂教学比赛奖；在教研论文教学总结评比中有82％教师获奖。 我校的综合学科抓得实抓得严，成功组织了“陶辛片区信息技术整合优质科大赛”我校参赛选手取得了一、三等奖的好成绩。尤其是在教育局组织的质量测查中成绩始终名列全县前茅。学校以教研促教学，抓全面显特色，收到了良好的效果。
（7）、常抓素质教育，结出丰硕成果。我校全体教师都以提高学生的综合素质为目标，以“经典诵读”为特色提高学生的道德文化修养，培养学生做“少年君子”。如举办经典板报，开通经典广播站，学校粘贴经典展板等，定期和不定期进行“经典班级”布置评比，各班级开展了经典诵读之星的开展评比活动，学期初召开经典座谈献计会，学期终召开阶段总结会议。以“阳光体育”提高学生的品德修养和身体素质,举行了趣味体育运动会。以“品德与生活”“科学”学科为抓手，联系生活，拓展视野，培养学生的社会意识和生活能力。以“青少年活动中心分校”为平台，全面提高学生素质。学校从2010年3月开设了儿童画班，书法班，思维训练班，新概念英语班等。通过这些班级的开设，培养了一批又专又好的学生，得到了家长、学生的好评。如四至六年级学科“整合”竞赛、一至三年级计算比赛、一至四年级铅笔字比赛、五六年级钢笔字比赛等。在开展“敬老月”活动中，我校少先队组织学生为老寿星献词并有多人表演精彩节目，得到教育局领导的真切表扬、受到退协老教师的热烈欢迎。我校学生在老师的精心辅导下，积极参加各级各类活动，在市县教育主管部门举办的各类大赛中都获得优异成绩。尤其是小学生综合知识竞赛，在全县都力拔头筹。学生的综合素质得到明显提高。
（8 ）、构建教育网络，办群众满意教育。为了提高家长的育儿素养，学校邀请教育部关工委教师团教授来学校和家长面对面交流，得到专家的首肯，家长的参与率让专家感到无比满意，有序组织和现场活跃参与的气氛让专家感到震撼。这一切的一切，都是我们全体班子成员、全体班主任及任课教师全力协作的结果。在此，表示深深的感谢！我为有这样优秀的团队感到骄傲，更为能和大家一道工作感到无比幸福！
2010年已经过去，回望一年来的付出，我们感到欣慰，因为我们的付出得到了社会的认同，领导的肯定，家长的满意，学生的成长。我们学校先后荣获市“综治先进集体”；市“未成年人教育先进单位”；县“预防疾病控制”先进集体；第九届县综合知识竞赛一等奖，县数学学科抽测第一名，语文学科抽测第四名；2010年6月毕业班县统测全县综合排名第三，数学学科全县第一，语文学科全县第三；参加市举办县承办的《小学生导读》知识竞赛，三名学生全部获奖；县绘画比赛我校五名学生获奖，分别为二、三等奖，片区经典诵读展示赛五名学生全部获奖。
尊敬的各位领导、各位老师：作为校长，我越来越深刻感受到责任的份量。反思即将过去的一年，有喜悦、有收获、有成就，但我也深感在管理过程中所存在的思不全、想不周、行不力、效不优、质不硬等问题。在今后的日子里，我将更理智地看待自己，看待学校，看待发展。更智慧地看待教师，成就教师。为陶辛镇小学的教育事业，更好地用真情感悟，用精神奋斗，用智慧创造。
我们陶辛镇中心学校，在上级领导的关心指导下，在社会各界人士大力支持下，在全体家长的热切关注下，在全体陶辛中小教育人的共同努力下，一定会取得更加喜人的成绩。
愿我们陶辛镇中心学校更加温暖温馨，明天更加灿烂辉煌。
最后， 祝在座的各位领导、各位老师：
健康生活，快乐工作！家庭幸福！万事如意！
谢谢大家！
