小班作业，我是怎样照顾某种小动物的

一、活动目标： 1.初步掌握动物的不同叫声及小动物爱吃的食物。 2.喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物，体验儿歌中的节奏美。 二、活动准备： 1.小猫、小鸡、小鸭、小山羊、黄狗等动物胸贴；节奏谱。 2.不透明的口袋一个；背景图一张。 三、活动过程： 今天来了几位小客人，它们都是我们的好朋友，你看是谁来了？： 以此类推，老师分别提示动物的叫声、模仿的动作或喜欢的食物，引出其它小动物，幼儿一起运用有节奏的语言进行表述。 2.摸口袋，练习有节奏地说儿歌。 老师把小动物的图片装在口袋里，老师根据摸到的动物图片问话，幼儿集体回答。 3.幼儿完整的配合肢体语言有节奏的念儿歌。 （三）、游戏：小动物出来玩 1.请幼儿拿出动物胸饰，看教师的暗示，如听动物的叫声，模仿的动作，出来找喜欢的食物吃，并运用儿歌的有节奏的语言描述。 四、活动延伸： 1.幼儿交换角色，再次进行游戏。 2.创编儿歌。师：森林里还有好多小动物，我们也把它们请出来，编进儿歌里 五、教学反思： 本次活动的内容是幼儿生活中常见的，比较感兴趣的动物，活动中我及时捕捉幼儿的每一个亮点。