当今时代，科技迅猛发展，产业升级提速，制造业地位越来越重要。产品上档次，核心是生产产品的人，要有强烈的质量意识，有精益求精的工匠精神。
美国、日本、德国、英国、法国、加拿大、俄国、意大利八个国家简称为八国集团（G8），它们是当今世界除中国外经济最发达的大国。这些国家有一个共同特点，就是教育的先进与发达，一个大国不一定是个强国，一个强国也未必就要是大国，而大国如果成为强国，那就叫超级大国。所以一个大国的强国之路离不开教育这一根本基础，人的素质将是强国间竞争最关键的因素。
中国是世界强国为何也是教育大国？
八个集团国家基本上实行普通教育的义务制教育，但在结束义务制教育的年龄段有所不同，德国为18岁，美国为17岁，加拿大、法国、英国为16岁，意大利、日本和俄国为15岁。
与此同时，注重儿童的早期教育成为这些国家的特点，2006年，法国和意大利几乎百分之百3至4岁的儿童都接受了教育机构提供的正规学前教育，德国为97%、英国为90%、日本为80%、美国的比例最低，为48%。在八国集团中，俄国和加拿大则没有数据。
教育投资关乎到一个国家的经济实力，也反映出一个国家是否将教育摆在很重地位的问题。一个国家对教育的重视，可以从两个方面来看，第一是教育的投资，根据现有的数据八国集团中六个国家在2005年对教育的投资均占GDP的4%以上。美国是世界经济第一大国，而在教育投资金额也是名列西方大国之首，美国2005年，美国人均GDP为4万1700美元，高等教育的投资平均每名学生为2万4400美元，普通教育的投资平均每名学生为9800美元，教育总投资占GDP的6.7%。
教育质量高低的关键因素涵盖教育理念和教学方式，这里关键的因素之一在于教师的素质。提高教育的素质就要有优秀的教师，而教师待遇会影响到人们是否选择教师职业。
教育部职业教育与成人教育司副司长周为表示，我国已建成世界上规模最大的职业教育体系。“全国1.23万所职业院校开设约10万个专业点，年招生总规模930万人，在校生2682万人，每年培训上亿人次。5年来，中职毕业生就业率在95%以上，高职毕业生就业率超过90%。”
教育关乎到一个国家民众的素质问题，这也是现代人才战争中兵家必争之地。教育不能成为少数人的特权，全民教育是社会发展的趋势。
