传统美德《惜 时 进 取》
一、 猜谜导入：
师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天我们一起来猜一个谜语：没有脚，快步走，没人能够把它留；没有手，本领大，能让青丝变白发。（时间）
二、实践悟理：
1、过渡：时间就是这样，一分一秒地匆匆而过。那么在短暂的一分钟里，到底能做多少事呢？我们来做一个小测试。 2、各小组拿出老师课前发的测试题，计时一分钟，看能完成多少。 3、学生交流在其他方面一分钟能做多少事。
三、课本引路：
1、过渡：时间确实是宝贵的，它对于每个人来说都是公平合理的。努力向上、积极进步的人善于抓紧时间，一定会取得成绩。所以我们小学生从小应该懂得珍惜时间，努力进取。（板：惜时进取）
2、学生快速阅读课本第三课，思考问题
（1） 司马光是怎样珍惜时间的？ （2） 司马光仅用了十年时间就编撰成了300万字的《资治通鉴》，他为什么能取得这么大的成就？ （3） 读了《司马光惜时如金》这个故事，你有什么体会？
3、学生交流。（板：珍惜时间 努力进取）
四、活动明理：
1、过渡：司马光惜时如金，努力进取，真是我们学习的榜样。时间无时不在，无刻不在。今天我们的课堂来了一位神秘的老人，它就是——时间老人。
2、学生和时间老人交朋友。（说自己知道的珍惜时间方面的名言；讲名人珍惜时间的故事；汇报自己平时珍惜时间努力学习所取得的成绩等）
3、生唱《找朋友》，边唱边做动作。
五、总结激情：
师：一年四季，春夏秋冬循环往复，我们的个子长高了，慢慢又变矮了；头发也会慢慢由黑变白，这时我们才想起，该学的没有学，该会的没有会，该做的没有做，但是过去的时间再也不会回来了。所以我们现在一定要珍惜时间，努力进取，将来做一个有知识有本领的人。（板：有所作为）
2、 播放歌曲《时间像小马车》，生齐唱。
