个人简历(包括学习经历、社会经历等内容)
1991年 9月—1996年 7月 (XX省XX市)XX县(市、区)XX小学学习
1996年 9月—2000年 7月 (XX省XX市)XX县(市、区)XX中学学习
2000年 9月—2003年 7月 (XX省XX市)XX县(市、区)XX高中学习
2003年 9月—2007年 7月 XX省XX大学XX学院XX专业学习
其中2006年 9月—2007年 3月 在XX实习
2007年 7月—2007年11月 待业
2007年11月—至今 (XX省XX市)XX公司XX部门XX岗位从事XX工作
***说明***
1、如果没有工作经历，可以直接不填写。
4、6个月以上的兼职实习经历，可以作为简历内容填写。此项无实际要求，可以不填写。
5、工作经历应从大学毕业写起，暂定毕业时间即为工作时间。如果待业期间较短，可以不写。
6、填写工作经历时，请慎重填写。部分人事单位会到原工作单位考察，原单位的评语会被记录档案。如果有疑虑，可将工作经历直接填写为待业经历，考察时将直接到居住地考察。
7、报考时，岗位有专业和工作年限等其他要求，必须在简历中体现所学专业及工作时间和工作地点。
扩展资料
个人简介为某人的简要介绍。个人简介可以是表格的形式，也可以是其他形式。一般用于初次见面时个人介绍中或者个人履历表中等。
书写时应注意的问题
写法灵活
忌硬套格式 安排结构、运用笔墨应遵循古人所说“定体则无，大体须有”的原则才是。也就是说，既要考虑一般规律，又要结合自身实际来确立重点、谋篇布局、组织材料，绝不可死搬硬套。
扬长避短，忌泛泛而谈
从群体上看，中专毕业生的劣势是阅历较少、知识层次相对不高;优势是学校专业设置大多贴近市场实际、贴近一线需要，且中专毕业生年青、肯吃苦、可塑性强。从个体来说，每位毕业生的优势与长项又各不相同，如有相当一部分毕业生动手操作能力较好;有些学生非常上进，上学期间还同时参加了职业资格考试或自学考试。所以，在实事求是，不弄虚作假的前提下，要特别注意扬长避短，从而在竞争中取得优势，打动聘任者。没有重点和章法的写作易使文章显得头绪不清、条理紊乱。
把握语体，忌措辞不当
①措辞力求准确、恰当，不宜用口语词、歧意词和生僻的简称。
②句法要求完整严密，一般不用感叹句、省略句，更不能出现病句。
③语言简洁，个人简介讲究以事实说话，写作过程即是将事实归纳、分类的过程，文章力避重复、啰嗦、冗长，切忌大话、空话满篇。
④语气以平实为主，某些地方也可写得较为活泼生动(如开头、结尾部分)，但不宜用抒情色彩浓重的词语和夸张等修辞手法;同时，既要谦虚又不能谦卑，既要自信又不能自傲。 在语言运用上，一定要有“推敲”精神，逐字、逐句、逐段的研究、探讨，才能写出较为出色的文章来。
参考资料：百度百科-个人简介
