爱国英雄 祖国山水的图片与介绍

培养少年儿童的爱国情感 爱国主义教育是建设以共产主义思想为核心的社会主义精神文明的一项重要措施，是学校思想政治工作的一项基本内容。进行爱国主义教育，首先要重视爱国情感的培养。从小培养少年儿童的爱国情感，发展他们爱祖国、爱人民的思想品质，培养他们对祖国的忠诚，能激发他们去为祖国建立功勋的热情，推动他们为祖国勤奋学习，自觉锻炼，顺利地完成学习任务，真正成为四化建设的有用之才。 培养少年儿童的爱国情感要注意趣味性 少年儿童的思维能力、兴趣爱好、身体条件都和成人有明显的区别。他们有自己观察问题的角度。正如鲁迅所说的，“孩子有自己的‘孩子的世界’”。为满足孩子们的需要，我们把教育内容编成少年儿童喜闻乐见、易懂易记的故事、诗歌等文艺节目，举办故事会、诗歌朗诵会和节目表演，通过讲、颂、演等形式，让孩子们从听、说、看中了解认识祖国。三(二)班还把祖国名胜山水、爱国英雄人物、四化建设中劳动模范的事迹等绘制成幻灯片放映，使活动既有思想性又有趣味性。四年级开展的“到祖国各地去旅行”象征性活动，发动学生收集介绍祖国大好河山、社会主义建设成就、古代著名建筑等内容的图片和资料，有的班还办起了图文并茂的“可爱的祖国”画展。学生在活动中受到教育，都为自己的祖国壮丽而自豪，也为自己在活动中作出了一份贡献而喜悦。 培养少年儿童的爱国情感要注意直观性 六年级组织到阳新富水水库、富水电厂、园林场等地进行参观、访问，把采访到的一些具体数据和在平时了解到的“万里长江第一坝——葛洲坝”的宏伟工程联系起来。同学们说:这次参观、访问，使我们知道了祖国大好河山是如此壮丽，我们要好好学习，将来用自己的双手和智慧把祖国装扮得更美丽，建设得更富饶。五年级根据季节开展的“我爱家乡一日游”和“走在家乡的土地上”等活动，同样形象直观地教育学生热爱祖国、热爱家乡。有的班还开展了调查“一条街的变化”的活动。他们在调查中采集到过去的“通山县，六里街，一边河水一边崖；一边打豆腐，一边卖草鞋”。到校后，他们也编了几句顺口溜:“如今通山城，真是大变样；高楼大厦一排排，到处是新气象”。通过社会调查、今昔对比，了解到家乡的变化，懂得了“只有社会主义才能救中国”的道理，从而更加热爱自己的家乡。 培养少年儿童的爱国情感要注意加强实践性 引导少年儿童把热爱祖国的思想感情和实际行动联系起来，能更好地加深对祖国的热爱:培养出为祖国献身的精神。我们注意为孩子们将深厚的强烈的爱国情感化为巨大动力去大显身手，创造条件。每到元旦，我们都要带领少先队员，高举队旗，敲锣打鼓，挑着“拥军柴”，带着水桶、扫帚、年画和慰问信，到烈军属家里送柴、挑水、扫地，有时还表演节目。“拥军柴”是辅导员和少先队员们自己动手从山上砍来的。一年一度的砍“拥军柴”活动，对辅导员和队员来说，不只是一次艰苦的劳动锻炼，又是一次发扬革命传统、进行爱国主义教育的具体实践。 培养少年儿童的爱国情感要注意活动的连续性 这里所说的活动的连续性，是指活动与活动之间要互相衔接。我们的做法是:全学期分五个阶段，每一个阶段突出一个主题。例如:九月份是“敬国旗、唱国歌，识国徽、爱祖国”主题月，以普及国旗、国歌、国徽、祖国领土版图等知识为主开展活动；十月份开展“伟大的祖国，我们热爱你”主题活动，组织学生参观、访问，进行社会调查，举办诗歌朗诵会、歌咏会、故事会等多种活动