要想把课件讲述的易懂、易记、高效认知共识
1、提案结构一定要清晰;破题之后,率先要讲述大纲,大纲即课件结构,在所做的PPT里要尽可能体现,因为听讲者并没有跟你一起来做课件,所以你要用叙述的方式告之听众,你今天要讲几方面内容,做到他们心中有数,并在潜意识里开始组织思考相关的信息,有助于增强对你课件的理解程度。
2、结构之间体现逻辑性;所罗列的结构一定要体现逻辑关系,或是因果、或是递进、或是包含、或是并列,总之要符合日常的思维方式,切不可张冠李戴,以不关联或跳跃式的提纲出现,这会把听众的脑子搞乱的。经常看到大师们的课件只有区区几张PPT,有时甚至没有,但他们讲述的就是生动。有时在讲营销理论,却总能从案例入手,听者分组讨论,快乐能动的过程中,渐突显出观点和理论,讲者寥寥数语给予理论高度概括,这正体现讲者严密的逻辑能力。这是我喜欢的方式,但采取这种方式的讲者,有三个基本素质要求:第一逻辑性要强;第二会归纳总结;第三知识贮备要相当深厚。
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