教师招聘统考州市考试内容分析——考试内容是《综合应用能力》D类（考试时限为 120 分钟，满分为 150 分）和《职业能力倾向测验》D类（考试时限为 90 分钟，满分为 150 分）；
（1）《综合应用能力》D类——教育学粗旦猜、教育心理学、教师职业道德、普通心理学。
（2）《职业能力倾向测验》—— 常识判断；言语理解与表达；数量关系；判断推理；资料分析。
①常识判断：主要测查应试人员应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力，重点测查综合管理基本素质，涉及国情、 政治、经济、迟山文化、法律、科技等方面；
②言语理解与表达：主要测查应试人员准确理解和把握文字材料内涵、进行思考和交流的能力，包括理解语句之间的逻辑关系，概括材料主旨， 把握主要信息及重要细节，准确和得体地遣词用字、表达观点；
③数量关系：主要测查应试人员理解、把握事物间量化关系和解决数量关 系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、运算和推断等。
④判断推理：主要测查应试人员对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演 绎和归纳等。常见题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑 判断等。
题型一：图形推理
每道题给出一套或两套图形，要求应试人员通过观察分析，找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。
题型二：定义判断 每道题先给出定义（这个定义被假设是正确的，不容置疑的），
然后列出四种情况，要求应试人员严格依据定义，从中选出一个 最符合或最不符岩型合该定义的答案。
题型三：类比推理每道题给出一组相关的词，要求应试人员通过观察分析，在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。
题型四：逻辑判断，每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑 的。要求应试人员根据这段陈述，运用一定的逻辑推论，选择一 个最恰当的答案。
⑤资料分析：主要测查应试人员对各种复合性的数据资料进行综合理解与 分析加工的能力，资料通常以统计性的图表、文字材料等形式呈现。资料来源于网页链接还望采纳
